「大自然的力量」
(2011-2012)
各科活動簡介及當日程序
活動簡介 | 中文、普通話 | 音樂 | 英文、視覺藝術 | 倫宗、世史
電腦、中史 | 數學 | 經濟、地理 | 通識教育、綜合人文、體育
綜合科學、物理、化學、生物 | 企財、旅遊與款待、設計與科技科 | 家政 | 當日程序
活動簡介
目的﹕
- 通過參與活動，提昇學生的學習興趣、訓練學生的多元智能及九種共通能力*。
- 推行跨科目的聯課活動，促進學術交流。
*九種共通能力﹕協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力、研習能力。
主題﹕「大自然的力量」
舉行日期﹕2011年12月16日
展覽及活動：
中文科、普通話科
面對四川大地震、日本地震及海嘯、泰國水災……有人高呼：「世界末日來了！」有人問：「為什麼要是我？」有人埋怨無能的政府，有人避之唯恐不及……面對大自然種種無法可擋的力量，一切都似乎來得太快，渺小的人類，到底應該怎麼面對？
音樂科
大自然之音
大自然之音，主要透過不同樂曲的介紹，讓同學感受大自然的美。
英文科、視藝科
Puzzles and Paintings!
西方風景畫vs中國山水畫
Come and join the art and English departments in a day of fantastic puzzles and paintings! Piece together a painting with your keen artistic eye, and then enjoy describing it to your friends in English, but first work out the word puzzle! A fun and fabulous day to improve your skills and talent in English and Art!
See you there!
同學透過工作紙了解傳統西方風景畫與中國山水畫的特色及分別，並初步認識10幅中西名作。再以砌圖形式重組一幅作品，並嘗試用簡單英語描述畫中內容。
倫理與宗教科、世界歷史科
天地不仁
自然災害為什麼延綿不絕，為什麼不斷在殘害人類的生命？難道真的如古人所說：「天地不仁」？古希臘人一早便明白人類要與大自然和諧相處，中國人亦知道我們必須尊重大自然，否則人類只有死路一條。
可是，工業革命後人類不斷在經濟上發展，追求的是無休止的享受和慾望。踏入二十一世紀，我們的地球滿目瘡痍，千瘡百孔，縱使我們祈求超自然的力量去抵擋大自然，如果我們再不反省，人類的前路岌岌可危。
中史科、電腦與資訊科技科
中國大災難
近半個世紀以來，人類對大自然的破壞越來越嚴重，大自然的抗議亦日益激烈；大自然以天災來表達不滿，令到天災出現的頻率越來越密。中國地大，氣候區域分佈廣，天災的出現更為常見。中史科就以近半世紀以來中國的十大災難為題，透過電腦作為媒介，使學生認識大自然的力量，從而令學生反省，鼓吹對大自然的保育。
數學科
斜坡所引發的山泥傾瀉，其災害程度可大可小，究竟山坡的傾斜角，山坡的高度對山泥傾瀉的發生有沒有決定性的影響。
首先請同學們來檢視一下你們以往於數學課裡，有多少與三角形有關？你又懂得多少？
經濟科、地理科
震散了地球
地球板塊先生稍作伸延，緩步前進，已令世界各地出現嚴重的災情—地震及海嘯。在現今先進的科技下，無法準確預知地震及海嘯的來臨，但透過模型、影片及圖片，讓我們認識地震及海嘯的成因。再配合不同的個案，更了解災情對不同商品價格的影響。
通識科、體育科、綜合人文科
屯門新市「震」
- 利用藍色厚墊及籃球形造地震效果；
- 兩名學生站在藍色厚墊上；
- 工作人員會搖動藍墊形成地震效果；
- 同學要於限定時間內在藍墊上的盒中找出他們認為地震時的救急用品；
- 最後學生要解釋選擇該用品的原因。
物理科、化學科、生物科、綜合科學科
零距閃電
透過大自然力量—閃電為題材，進行一連串實驗示範，展示閃電的形成及原理，並說明閃電對環境帶來的影響。
企財科、旅遊與款待科、設計與科技科
勇闖日本大地震
旅遊當中的你，在遇上自然災害的時候，如何利用科技自救救他？如何分散個人需承受的風險？想知道的你，又或者通天曉的你，就快快參與我們的活動吧。是次活動，我們會有不同的遊戲，而且亦會令同學處於不同的處景，務求讓同學有不同的體驗。在活動當中，我們亦有不同科目的資訊張貼於展板上，包括設計與科技科、旅遊與款待科及企業、會計與財務概論科，讓同學能夠更深入地了解以上各科目。
家政科
越食越「有機」
我們日常常聽到「有機」食品，到底什麼是「有機」食品？「有機」食品對身體會帶來什麼好處？其營養價值會否比正常食品更高？於跨學科活動日，與朋友一起於315家政室找出答案吧！屆時還有食品製作，讓你即場試食，名額有限，先到先得！
資料：廖仲年老師 製作：曾志堅 二零一一年十二月二日