閱讀報告分享

13-14年度
姓名: 徐丹 班別: 4AB2 班號: 36

書名: 《忘記你我做不到》
作者: 寧靜
出版社: 天地圖書有限公司
借閱日期: 2013年9月10日-9月25日

閱後感:

  《忘記你我做不到》這本書主要是講三個孤兒的故事,妹妹愛上了哥哥,而哥哥卻愛上了姐姐。妹妹不斷地說謊、做錯事,為的只是想得到哥哥的心。可是,她卻錯了,愛化成恨,她無法再次回頭,知錯,也許太遲。

  這本書是一位同學借給我的,原本我以為只會像看書閱讀一樣,不會有怎樣的感受,但這次,我卻身如其境一般。

  這書本寫得曲折有情味,一次又一次的意外讓人始料不及,其中有一位富豪媽媽,我也以為正如作者所說是姐姐的母親,妹妹甚至因此嫉妒前去冒認,最後竟是自己的親生母親,我甚至都想認同作者的一句話——「有些事情,從一開始,就注定天意弄人。」

  這本書讓我明白了,一個人只要做錯了事就再也無法挽回,要麼別做錯,要麼就永遠錯下去。但是我認為,做錯了事,終究會有被揭發的一天,真相不可能永遠埋藏。每個人都有做錯事,但做錯事的程度卻不同,有些是可以原諒的,有些卻永遠無法原諒。天網恢恢,疏而不漏,既然做錯事,就會有相對應的懲罰。嫉妒、恨心、厭惡都有可能讓人蒙蔽了眼睛。退一步,海闊天空;寬容、大度能讓人賞心悅目。所以,我們要學會適當的原諒。

姓名: 何家俊 班別: 4D 班號: 8

書名: 《中國帝王的智慧》
作者: 張小紅
出版社: 利源書報社有限公司
借閱日期: 1月3日至1月15日

閱後感:

  《中國帝王的智慧》介紹了古代帝王運用智慧,以德服人,使人心神俱服的史事。

  我非常喜愛這本書,它集結了幾百年帝王的智慧,其中「能屈能伸,帝王本色」是我最喜歡的名言。因為在現今社會很多人只顧埋怨自己的生活,往往不努力工作,只等待回報。我們應該學習越王勾踐忍辱負重,打敗敵國重振聲威。所以在現今社會努力工作而不會埋怨的人,日後一定獲得傑出的成就。

  另外我想介紹一句古代帝王常用名言,就是「同甘共苦,安不忘危」,這句話可以代表我們香港醫護人員同舟共濟的精神。2003年「沙士」在香港爆發,香港的醫護人員毫不畏懼,反而堅決留守醫院照顧「沙士」病人而失去性命,受到香港人的敬重。

  最後我會推介《中國帝王智慧》這本書給同學、家人和朋友,令他們可以和我一樣從書中學會一些智慧,活用在當今社會和生活中。

姓名: 陳俊輝 班別: 4C 班號: 1

書名: 《死前要做的99件事》
作者: 覃卓穎
出版社: 好讀出版

閱後感:

  這本《死前要做的99件事》集結了九十九件由不同的人領悟到可以改變自己的事。此書提醒人們要珍惜幸福的生活以及生命的重要,把每天都當成生命中最後的一天。

  九十九件事中我最欣賞的兩件事是「挑戰自己的極限」及「在陌生環境中謀生」。

  首先,挑戰極限其實也是一種人生目標,在完全成甚至能給予自己人生的滿足感,告訴自己:「其實自己是能做到的。」藉此讓生命不存在遺憾。其實我也有想挑戰的事情,就是從家中跑步到元朗,因為一直以來我的懶惰都使我跑到車站便放棄了,因此我希望能達成這細小的極限,給自己訂立更高的極限。

  其次是在陌生環境中謀生,從小開始我便嚮往農村的休閒生活,每天在田地上用汗水及體力換取成果,所以我希望將來能到農村生活,種出實物的成果,為自己帶來滿足感。

  這本書令我變得成熟,明白到人生的時間是非常寶貴的,不應無所事事。

姓名: 王榕 班別: 4AB3 班號:

書名: 《文化苦旅》
作者: 余秋雨
出版社:

閱後感:

  《文化苦旅》屬於散文集,前一部分以敘事物為主,後半部分為人文寫實,寫下生活中種種啟發和感觸。從滾滾黃沙的沙漠邊塞到秀麗清澈的江南小鎮,讓我感受到中國源遠流長的文化。令我印象最深的是《江南小鎮》,狹窄的河道、一座座雕刻精致的石橋、傍河而築的民居,石階上正在埠頭上浣洗的女人……一幕幕映入眼簾,如一幅幅江南水墨畫,盛載著江南的安逸平靜。而《三十年的重量》讓我感受到了一絲溫暖和師生之情的美好。

  余秋雨先生在書中說:「文人似乎注定要與苦旅聯在一起。」我想這也許就是這本書叫《文化苦旅》的原因吧。在他筆下,莫高窟、都江堰、藏書閣都如此與眾不同,我深深感受到作者的文化底蘊和寫作功底。「對歷史的多情總會加重人生的負載,由歷史滄桑感引發出人生滄桑感。」這是作者的感悟。每個人的一生對於自己來說也是一段歷史,當我們走過一段路時,停下來回過頭看看自己曾走過的足跡,總會有這樣那樣的遺憾,而我們也在這些遺憾坎坷中尋找人生的真諦。

姓名: 余泳康 班別: 4AB3 班號: 12

書名: 《震驚世界的日子》
作者: 雨果
出版社: 波希文化
借閱日期: 2014年2月10日

閱後感:

  簡單來說,這是一本歷史書,記述了歷史上比較著名的日子。

  然而它大大超越了維基百科與大部分的歷史教科書。這本書的重點與其說是「震驚世界的日子」,更多的是「震驚世界的日子的背景」。我平時在維基百科上看歷史,字裡行間時常會出現莫名其妙的國家與人名。這是誰?他做了什麼?為什麼會出現在這裡?完全不得而知。這本書絕對不會讓讀者出現這般情況。如寫到希特勒自殺那天,這本書會花上兩三頁來向你介紹希特勒是誰、做過什麼事、為什麼會自殺等,可謂歷史盲的福音。

  大部分的歷史書只會將大事件濃縮成一段概括,這本書則相反。它就像紀錄片,以幾小時的間隔時刻向讀者報告著事件的一進一展,令人有如身臨其境,心驚肉跳。

  本書涉及的歷史,大眾可到曼德拉的釋放,小眾可到英女皇的登基,無論對歷史有深入研究與否的人都值得一看。

姓名: 朱藝煒 班別: 4AB3 班號: 13

書名: 《山海經》
作者:
出版社: 中華書局

閱後感:

  第一次聽說《山海經》,是在魯迅先生的《故事新編》,看見迅哥兒對長媽媽買的那本書愛不釋手甚至還改變了對長媽媽的看法,這時,《山海經》就已經在我腦海中深深烙下印了。究竟是怎麼樣的一本書能有這樣大的魔力?於是,百思不得其解的我翻開了《山海經》的第一頁。

  吃了不會飢餓的神草祝餘,會吟唱的怪獸鹿蜀,長著翅膀、可以防治疾病的鯥魚,佩戴在身上便不會受蠱惑的叫灌灌的鳥,各種各樣千奇百怪的花草動物向我撲面而來,在那神秘的上古社會中,它們恣意快活的生長著。

  再向遠處望去,山裡出產了大量的金屬、玉石、水晶、黃金,一條條秀美的江河匯入大海,身上有著德、順、義、仁、信五種花紋的鳳凰悠然自得的唱歌跳舞,夸父追日的身影漸行漸遠,一幅幅不可思議但又異常和諧的畫面接連不斷地出現,然後又一張張銜接融合,構成了一個時代——上古。

  《山海經》,並不僅僅只是一本神話故事,它更像上古時代的一本百科全書,上古時代文化的結晶。

姓名: 郭子謙 班別: 4AB1 班號: 13

書名: 《功夫》
作者: 九把刀
出版社: 蓋亞文化有限公司

閱後感:

  全書的內容主要表達了主角一行人的正義行為,表達主角所執行的正義,可以決定人的生死。

  但是,書中文字卻帶出另一個重點——人生要活得精彩。書中的老人,本是生活在無聊而平淡的老人院裡,只教人下象棋。能改變老人一生的人,就是國際扶輪會中的外國青年。
   
   青年人看不起老人生活在無聊的人生中,便把他催眠了,加入一段武俠記憶,一生只為追殺江湖仇人而活著。老人的一生變得精彩了。故事一切事端,從催眠開始。

  這開端令我明白到,人生中一定有我所追求的事物,我生活在這世界上,一定有我活著的原因,找出自己的目標,達成自己的夢想,這樣的人生才活得精彩。

  這書令我對以前的我感到後悔,一直生活在平淡而無聊的日子中,不顧學業,終日沉醉在電視機前,沒有目標,一直質問人生有何意義。現在回想起,是我當時不懂得追尋和發掘自己的能力和專長,並找尋人生的目標,才會感覺人生的苦悶。找到人生目標,生命才活得精彩。故事總有高潮,人生也不例外。我從書中找到目標,九把刀所寫的故事,令我受益不淺。

姓名: 李家豪 班別: 4AB1 班號: 9

書名: 《海闊天空》
作者: 子騖
出版社: 突破出版社
借閱日期: 2014年1月29日-2月10日

閱後感:

  這本書是一位血友病者的生命札記,敘述了一群血友病患者,與病魔鬥爭的歷程。在他們的努力下,他們逐漸向正常人的生活邁進。每個故事都是那麼感人心肺。他們的堅強,他們的毅力,讓人敬佩。挫折曾像山一樣將他們壓倒,但在他們的互勉互助下,他們仍然堅強地渡過了病魔的侵蝕,昂首闊步地走向目標。
  
   現實中總有那麼一群平凡的人,但他們欲過著不平凡的生活。路邊的小草,在人們眼中,它們總被劃到平凡的一方,它永遠不及大樹的強壯,但在暴風雨來臨的時候又是誰先倒下?如果給我選擇,我或許會跟子騖一樣選擇當一棵平凡的小草。

  人生道路上,總會有荊棘,有懸崖峭壁,有無數的風風雨雨。困難有時會像山一樣壓倒我們,有時像浪花一樣一波未平一波又起,但我們依然要堅強地活著,因為活著才有可能,才有希望。放棄就一切都沒了,連一絲毫的機會都沒有。

  路邊的乞丐,雖然他們生活潦倒,但他們仍然在社會最低層堅強地活著,他們仍然沒有放棄對生的期望。你們還在煩惱嗎?你們還在怨天尤人嗎?是時候抬起你的頭向前邁進了。

姓名: 岑耀堂 班別: 4AB1 班號: 25

書名: 《我不需要被憐愛》
作者: 君比
出版社: 青桐社文化事業有限公司
借閱日期: 2014年1月20日-2月10日

閱後感:

  看完這本書後,令我更加感受到其實每個人每做一件事,都有他們的原因。而書中所說的「夜青」之所以成為夜青,只因他們缺乏愛。

  愛,似看唾手可得,我們一出生就得到父母的愛,上學後得到老師和同學的愛。然而,還是有人會得不到的。但原來我們只要付出一點,便能讓夜青感受到人間有愛。就如小說中的社工芳妮不辭勞苦的在晚上走在夜青流連的地方,擔當一個聆聽及開解者,終令那群夜青吐出心底裡的秘密,分擔和解決他們心中的難處。

  其實每次回望自己的故事,比起書中那群夜青的悲傷故事,簡直是微不足道;書中的故事使我不斷回憶以往的片段,當中有喜有悲,例如每當我有困難的時候,朋友總是無條件幫助我。我們時常在喜與悲交織之間,但我發現其實有很多人在身邊支持我,有朋友、老師和父母的支持和鼓勵,讓我覺得走在這段人生路上,原來並不是這麼艱難的。

  經過這本書的啟發,我明白到夜青並不是我們想像中那樣壞、不可救藥,只要我們用心聆聽,就等同得到一把鑰匙,一把開啟他們心扉的鑰匙。

姓名: 周敏芝 班別: 5D 班號: 4

書名: 《港孩製造者》
作者: 張艾玲
出版社: 生活書房

閱後感:

  這一本書是說什麼是「港孩」,「港孩」又是誰製造出來的,家長又怎樣才令自己的子女不成為「港孩」,「港孩」會有什麼行為做出來。

  我雖然不是家長,但是我看完這一本書,也明白了如果不想自己的孩子成為港孩,就不要過份遷就他們,害他們以為想要什麼就可得到。這樣其實會令孩子缺乏生存技能、依賴性強、要求多多、自我中心、自制能力低和社交能力低。當自己的孩子成為港孩,其實自己也成為了怪獸家長,什麼也聽孩子的話,只怪太過疼愛自己的子女。

  我希望成為了怪獸家長的人,也可以利用書中的方法,令自己的孩子不會成為「港孩」。

姓名: 謝凱敏 班別: 5D 班號: 13

書名: 《我住七樓屍座》
作者: 庚澤林、趙力凡
出版社: 日閱堂出版社
借閱日期: 2014年2月12日-2月14日

閱後感:

  這本書的特別之處是由兩位作者,分別寫出兩個主角的靈異故事。

  這本書講述兩位互不相識的住客也分別遇上詭異的事情,亮生是因車禍而死的;而Fion是因墮樓而死的。可惜他們並不知自己已死的事實,更經常遇到「鬼魂」,亦因此過著擔驚受怕的生活。亮生是後來從相片中看到所有朋友也不認識的,他們都向著鏡頭目無表情地揮手才得知自己已死。而Fion則是由朋友近況中及MSN的人名得知自己死亡。

  當你未看這本書時,你可能會不相信世界是有鬼存在,你反而覺得無聊。這本書令我相信鬼魂的存在,因為書中兩個故事也很真實,令我感到恐怖,而且書中亦帶出眼見的未必可信的道理。但,當你發覺自己無故毛孔直豎,那就要小心!因為剛才你身邊可能有靈體走過,又或者那東西正準備向你下手,所以萬事也要小心。

姓名: 譚思敏 班別: 5AB 班號: 10

書名: 《死前會後悔的25件事》
作者: 大津秀一
出版社: 天下遠見出版股份有限公司
借閱日期: 2014年1月28日-2月10日

閱後感:

  這本書收錄了死前會後悔的二十五件事,當人的生命到達終點的時候,究竟會為了什麼事情而感到後悔呢?

  在書中,其中一件死前會後悔的事是沒有對所愛的人說「謝謝」,讓我深有感觸,提醒人生命的重要性。生命只有一次,而且是短暫的,任何事情都可以從頭再來,但唯獨是生命不可重來。我們渾渾噩噩地過了一個又一個的十年,可有珍惜身邊所愛的人呢?以父母為例,不少人對著父母呼之則來、揮之則去,對著父母呼呼喝喝,認為這是一件應份的事;遇到挫折、困難,才想起父母,回到父母的避風港,躲過一切的風風雨雨,但可有跟父母說聲「謝謝」?事實上,人生無常,沒有人能夠知道我們能活多久,而且人的生命是短暫的,父母給予我們生命這個美好的東西,人在一生中要珍惜自己所擁有的,對所愛的人說「謝謝」,讓自己的人生少一點後悔,在生命完結時,就不會有著無法彌補的悲劇。

姓名: 林麗儀 班別: 5A 班號: 16

書名: 《小毛病取決於態度,大改造扭轉成敗》
作者: 石向前
出版社: 文經閣

閱後感:

  我們平時都會有很多壞習慣和小毛病,但只要改了些小毛病,便能令自己改變得更好,變得更正面。這本書就是說出我們平日不會注意的小毛病,讓我們反省和改變。書中大概有七十二篇,其中我覺得有幾篇是令我印象深刻的。

  小毛病中,其中一個是盲目仿效,它是現時很多人的通病。就如潮流一樣,衣服、妝扮都跟隨大眾。現時年輕人的趨勢都是跟隨韓風較多,其實無論追隨什麼都好,應該保留自己的風格,怎樣追隨也不應失去自我。

  另外,消極也是現代人的小毛病。現代人生活壓力大,每天只顧工作,賺錢養活家庭,為金錢拼搏,令自己沒有閒餘時間娛樂,精神上不能放鬆,令自己想法更負面、更消極,遇到失敗的時候又不懂自我鼓勵。工作的人應該在找尋放鬆的方法之餘,亦要給自己充足的休息時間,想法要正面些。失敗的人應該懂得再次努力,鼓勵自己,不能消極。消極會令人疲累,甚至會做出不該做的事,例如自殺。那倒不如改變自己,享受快樂。

  這本書令我反思到平時犯的小毛病有很多,但只要將小毛病改掉,便可造就新的價值觀,從而使生活更好、更快樂,亦讓別人見到自己最新最美好的一面。這本書令我體會良多。

姓名: 陳琦靖 班別: 3C 班號: 1

書名: 《永遠沒有準備好這回事,現在就放手去做!》
作者: 童格拉•奈娜
出版社: 八方出版股份有限公司
借閱日期: 12月17日至12月27日

閱後感:

  這是一本勵志書,如失落時看這本書,你一定會重新振作,重新出發的。

  當我看完這本書後,我便發覺對自己太拘謹了,很多事情都憂慮太多。當然,我不是在說臨默書、小測的時候不應該作溫習。而我是在說面對困難,我不應該再作任何猶疑,要有決心克服困難。這本書亦有教導我們不同的人生道理,例如如何抱著愉快的心情看待人生及深入自己的內心世界等,都是有助我們明白道理、明白自己。所以,我覺得這本書真的很棒,我自問不喜歡閱讀課外書,但我卻用了極短的時間看完這本書,亦把我覺得重要的句子都紀錄下來,告訴自己面對困難並不可怕,告訴自己現在的生活應該要知足,告訴自己應該要開開心心走自己的人生路。

姓名: 區兆文 班別: 3B 班號: 1

書名: 《精選西遊記》
作者: 吳承恩
出版社: 商務印書館
借閱日期: 2014年1月28日-2月11日

閱後感:

  《精選西遊記》是中國四大名著中《西遊記》的節錄,輯錄了小說裡一些比較精彩和有意義的故事。在各人物中,我比較喜歡孫悟空,因為他敢於面對權威,挑戰天庭的統治,而且不忘舊情。文中有兩個地方表現出孫悟空這方面的特點。當孫悟空被召上天庭的時候,吩咐手下照顧好兒孫,以備日後帶他們一起去天庭裡居住。當自己被唐僧氣跑時,又因為觀音的恩情回去幫助唐僧。不過孫悟空也有缺點,就是做事太過激進。試想一下,如果他當初在做弼馬溫的時候好好表現,說不定玉帝會肯定他的才能,並提升他的職位,憑孫悟空的聰明才智,也未必不可能。在拯救師傳時也不應將那幾個強盜打死,宜先看他們有沒有悔改之心,再行定奪。

  這本《西遊記》真是引人入勝,我只讀了精選,就這麼喜歡,若是讀完整版本一定更加著迷。這本小說真是充滿了曲折、驚險、刺激與歡樂,也包含了一些作者的深意。

姓名: 陳新明 班別: 3A 班號: 2

書名: 《屈原》
作者: 田莉一
出版社: 三聯書店

閱後感:

  或許你只知道端午節是一個紀念偉大詩人屈原的節日,只知道會在節日中吃?子、看龍舟比賽等等。可是,你又是否認識屈原這人呢?

  在公元前340至287年出現了這位古代第一位愛國詩人,平時只聽說大多數詩人都是寫一些當代朝政有多惡劣。他,是一位傑出的思想和政治家。他,才華洋溢,胸懷大志,一心效忠祖國,卻遭到打擊和迫害。他,就是屈原!

  屈原,出生於公元前340年,寅年、寅月、寅日之時。在當時的人們眼中屈原是一個既英俊又優秀的青年。他經常戴上高高的帽子,穿著修長的袍子,腰間佩上寶劍,溫文爾雅、風度翩翩。

  他曾為當時在楚國執政的楚懷王作文學侍臣。懷王很喜歡這位目光遠大、步態輕快、話語中洋溢一種莊麗激情的年輕人氣息。後來他更當了楚國的左徒,即是只比丞相低一點的官職。到了晚年,楚懷王不但不聽屈原的政策,屈原更遭受奸人所害,被長期流放,最終投江自盡,結束自己的人生。

  看過這本書後,我不但成熟了,更明白了很多道理。我會以屈原作為自己的榜樣,學會他為人處事的方法以及勇於追求真理的高尚人格!

  這本書是一部以通俗易懂的文字展現屈原生活經歷的傳記。

姓名: 高曉情 班別: 3A 班號: 10

書名: 《中國十大開國皇帝》
作者: 趙雲田
出版社: 聯合出版集團

閱後感:

  這本書的內容是敘述十個不同的帝主,他們的功績、管治方法及統治性質。看完這本書後,我可以從歷史事件中瞭解他們成功為中國開闢一個新時代的因素,藉此作為現今的借鑒。

  其中書中我最欣賞的一位開國君主是西漢高祖——劉邦,他成功的原因,並不是他擁有聰穎的頭腦、出身於豪門貴族,而是懂得運用自己身邊的人材彌補自己的不足及短處,成為史上第一個「平民皇帝」。

  從劉邦身上我明白到,每個人都有不足,所以要懂得借用身邊的人材的能力,幫助自己。這是完成大事的其中一個因素。此外,自己也要努力及堅持才可以完成目標,先天的因素雖然可以助你一把,但是後天沒有恆心及努力,最終還是會失敗收場。

  這本書不但可以學習中國的歷史背景,並且可以以他們的故事作借鑒,明白許多人生的大道理及成功的因素。

姓名: 桂曉嘉 班別: 2C 班號: 6

書名: 《女孩需要大密友(友情書)》
作者: 齊心、端木主編
出版社: 文心出版社
借閱日期: 2014年2月1日-2月8日

閱後感:

  在女孩的一生中,一定會擁有很多位朋友,但是她們的相處又是否愉快的呢?在這本書中,講述了很多個關於友情的故事,有開心的、有傷心的,但每一個故事背後都帶出道理,告訴你友情的可貴。而其中一個故事,令我印象挺深刻的。故事講述一位女孩,她的人緣不錯,有很多好朋友,女孩也覺得很幸福,並發誓自己的朋友大過天,就算戀愛了也不會「重色輕友」,可是她沒做到。後來她戀愛了,卻凡事以男友為先,就這樣,朋友一個個離她而去。看完這個故事,大家一定覺得女孩很過份,但是你自身有沒有做了對朋友過份的事而不自知呢?我自認不是那種十分重視朋友的人,但我會珍惜我每一段的友情,每一個人的性格都不同,所以相處起來也完全不一樣,這點我覺得很有趣。將來老了,回憶起和哪位朋友發生過的糗事,以後也不會再發生。我只想告訴大家,一定要好好珍惜自己的朋友,有時候大家吵架,不要只想著自己沒錯,不如也想想對方心裡有多難過。

  我把這本友情之書分享給大家,希望看完後,能夠和自己的朋友好好相處。

書名: 《白話聊齋誌異》
作者: 蒲松齡原著,齊力子編著
出版社: 商務印刷館(香港)有限公司
借閱日期: 1月23日至2月28日

作者生平:

  蒲松齡(1640-1715)是山東淄川人,生於清朝初年的一個書香世家,父親也是個讀書人,但因家境困難,只有棄儒經商。蒲松齡年少時薄有才名,可惜屢試不第,一直到七十一歲高齡才做到貢生,不可謂不辛酸。需知道那時候莘莘學子要出頭,非要獲得功名不可,正因為他仕途坎坷,一生也在貧窮中掙扎,在鄉間當了大半輩子塾師。

內容大意:

  「鬼故事」是永遠叫人欲看而不敢看、又富有吸引力的題材。本書的鬼故事是從中國故事經典--《聊齋誌異》中抽取出來的精華,例如畫皮、聶小倩等,都是非看不可的精華。本書以活潑精彩的白話文改編,力求保留原著神髓,讓讀者能體味靈動而富於氣氛的經典。

評論:〈狼三則〉

  我看完這篇故事後,我覺得狼雖然貪婪兇惡,但又十分愚蠢,在有高度智慧和勇敢精神的人面前,終究難逃滅亡的命運。對待狼一般的惡勢力,不能存在幻想,妥協退讓,要敢於戰鬥,善於戰鬥,這樣才能勝利。無論是先前的御狼,還是之後殺死兩狼,屠戶的種種表現,無不表明他遇事警覺、考慮周全、處事迅速果斷。若是一般人面對這樣兩位凶險的對手,早已成了狼的腹中之物。

最喜歡的角色:

  我喜歡殺豬人,因為他教導我們不能向惡勢力低頭,從他身上表現出來的機智和勇敢精神,啟發我們要戰勝黑暗。只要想一想,就能想出解決事情的法子。雖然狼用騙術,但殺豬人也沒有上當,還用智慧解決狼。

佳句:

(1) 不多會兒,一隻狼直接走了,另一隻狼像狗般蹲坐在前面,待了好大一陣子,眼似乎閉起來,意態很是閒散。

姓名: 張家俊 班別: 2B 班號: 5

書名: 《白話聊齋誌異》
作者: 蒲松齡原著,齊力子編著
出版社: 商務印刷館(香港)有限公司
借閱日期: 1月23日至2月28日

作者生平:

  作者蒲松齡是山東淄川人,生於清朝初年的一個書香世家,父親也是個讀書人,但因家境困難,只有棄儒經商。蒲松齡年少時薄有才名,可惜屢試不第,一直到七十一歲高齡才做到貢生,不可謂不辛酸。

書本簡介:

  這本書的鬼怪故事,是從中國鬼故事經典——《聊齋誌異》中抽取出來的精華,例如畫皮、聶小倩等,都是非看不可的精粹。本書以活潑精彩的白話文改編,力求保留原著的神髓,讓讀者體味靈動而富於氣氛的經典。

內容大意:

  有一個人叫于公,有一天,于公在街市上遇到一個算卦很靈的人算卦。算卦人知道于公要找他問卦,算卦人說病人不要緊,可是你有危險。算卦人說他三天內會死亡,可是最後也沒事,還找人捉了算卦人。

評論:

  在這個世界上,做人不可以輕易相信別人的話,也不要迷信,更加不要相信那些所謂的妖魔鬼怪。做人要擦亮雙眼,明辨是非,不要被那些假象所迷惑。前人也曾說過,平日不做虧心事,夜半敲門也不驚。只要光明正大,不做那些損人不利己的事,就算真的見到所謂的妖魔鬼怪,那又有什麼好害怕的。

  而《聊齋誌異》所描繪的人物現象與現實世界中的世人行為舉止形成鮮明的對比,以此諷刺世人的無知。

姓名: 陳展程 班別: 2A 班號: 1

書名: 《作文選評》
作者: 綠州
出版社: 晨光出版社
借閱日期: 2014年1月28日-2月10日

閱後感:

  這本作文書和我以往看過的文集完全不一樣,這本文集輯錄了二十六個不同國家的中學生的優秀作品,因此讓我獲益良多。

  其中令我印象最深刻的是緬甸貌特昂的作品《故鄉》,他以自然的方法描寫了自己的家鄉,他把自己思念家鄉之情完美無缺的表達出來,寫得甚是感人,令我深有感觸……

  我和作者一樣,我是為了學業而離鄉別井多年的人。我也十分思念我的故鄉,因為故鄉那裡有著我許多美好的回憶,我曾在那歡笑、也曾在那哭泣……我的事就不多說了……如果你想增強寫作能力,相信我!借這本書絕對沒錯!

姓名: 郭楚烽 班別: 2A 班號: 11

書名: 《世界之窗——人類與文明》
作者: 尼爾——葛蘭特
出版社: 朗文出版亞洲有限公司
借閱日期: 2014年2月6日-2月20日

閱後感:

  看完這本書後,令我更大開眼界,也令我的世界知識更加豐富。

  這本書主要講述由石器時代到太空時代打破世界紀錄的人類成就。內容包括:最早期的城市、最古老的君主國、最高的塔、最長的橋、最早期的繪畫、第一個環繞世界一周的人、第一個到達北極的人、第一個攀上聖母峰的人、第一個在太空漫步的人等……

  最令我喜歡和印象最深刻的地方是第一次環繞世界一周的人。那個人是麥哲倫,他從西班牙出發,雖然路上經歷了不少與狂風巨浪的搏鬥,食物又變壞了,但是最後也能夠安全返國。

姓名: 陳紫瑩 班別: 1A 班號: 4

書名: 《《論語》選讀》
作者: 賀遠寧
出版社: 洪波出版公司

閱後感:

  讀了《論語》像是看到了一位偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政,為歷代君王所推崇,也是君主必讀的一本書。

  孔子講究孝道,孝成為中華民族的傳統美德,今天人們對孝的重視卻在褪色,對其講孝是非常必要的,讓他們明白孝是為人之本。子曰:「父在,觀其志;父沒,觀其行;三年無改於父之道,可謂孝矣」和「事父母能竭其力」等。雖然兩句都是孝,但是含義卻是有些不同的。第一句是說,父親在世時,兒子沒享有獨立行動的權利,因而只有觀察的志向;若是對他父親的教誨長期不加改變,這樣才算是盡孝了。第二句雖然事父母能竭其力,但是做事、觸犯法律,讓父母擔憂、放不下心,這不能算是孝的。父母都希望自己的孩子比自己強,品德正直,這都是父母的育兒之本。執意為父母提供經濟上的問題,而不遵守父母的意願是不算孝的。

  一部《論語》讓我感悟良多,裡面的道理值得我們後人借鑒。

姓名: 李紫欣 班別: 1C 班號: 11

書名: 《同宿密友》
作者: 黃勁輝
出版社: 突破出版社
借閱日期: 1月29日至2月5日

內容大意:

  香港大學的迎新營內,讀英國文學的琰琦、讀機械工程的鴞翔,結下了情緣。而讀醫科的誠煥見證他們的相戀。直至鴞翔赴笈海外,他因感情出軌,竟選擇逃避來疏遠琰琦。而誠煥起初受他所託看顧琰琦,不自覺陷入情網。

  最後,他們都勇於面對,問題也解決了。

閱後感:

  看完這本書後,除了讓我多了解香港的舍堂文化外,更讓我清楚大學生的生活狀況。

  我對書中讀醫科的誠煥很有好感,因為他是一個對自己有要求、對朋友肯付出的人。縱然他發覺自己愛上好友的女友,也不會做出破壞他們感情的事,還千方百計幫好友鴞翔隱瞞已出軌的事,更幫他送禮物給琰琦,好維繫他們的感情。所以我覺得他是一個真君子。

  而我對讀機械工程的鴞翔很反感和氣憤,因為我覺得他是一個小男人!他除了對感情不專一外,還不肯坦白面對琰琦,和她說清楚,令她很痛苦!

  總括而言,這本《同宿密友》很好看,令我更嚮往做大學生。從今天起,我要努力讀書,向著這目標進發。

12-13年度
分享者: 曹思敏同學
書名:《 和你在一起 》
作者:大泥

這本故事書講述了作者跟一個男孩在一起的時候,他們過得很快樂,很幸福,之後他們因一些事而分開了。從這本書中,我看出了人真是一種奇妙的生物,當異性雙方在一起,彼此被對方所吸引,但這些吸引力很快便消失。從這書中,我明白對一個人若付出了感情,便會對感情認真,否則只會傷害到別人的心。人很難才找到跟自己彼此相愛的人,因此,若找到我們便要珍惜,錯過了只會令這些美好感情變成悲傷的回憶。

11-12年度

分享者: 李俊賢同學
書名:《 自我勉勵同學會 》
作者:余小妍

我看完這本圖書後,真的獲益良多。這本圖書透過逐一描寫學生在學校遇到的困難,指出有人助和鼓勵,事情就能迎刃而解。人生總會面對很多挫敗,我們應該如何自處?此書就能為我解決這問題,它教導我們凡事都要豁達處之。最初我懷疑這個方法,最後我卻有深刻的領會。就如我在上學期的數學科考試中成績不理想,因而感到氣餒。後來同學們鼓勵我,教導我凡事都要樂觀面對,最後事情終於得到解決。所以論是同學,朋友或長輩,都要互相鼓勵,互相關心,這樣才能融洽快樂地相處。而在現今會社會,人人都要互相幫助,社會才會更美好。

分享者: 張娟華同學
書名:《如果我沒有紅斑狼瘡症 》
作者:余小妍

《如果我沒有紅斑狼瘡症》這本書是講述一名從小就患有紅斑狼瘡症的小朋友,這個病為他帶來了一大堆麻煩和痛苦,就連最基本想做的事也不能做,但他沒有逃避,努力面對,還把自己的願望寫成這本書,提醒了我們是多麼幸福,不要遇上問題就逃避,要把問題的根源找出來再去解決。一個有病的小朋友都知尚且要珍惜生命,如果我們因小事而逃避,不是太可笑嗎?所以我們應珍惜現在所擁有的生活,當遇上困難時要努力勇敢去面對,就像他一樣樂觀積極地面對人生。

分享者: 吳綺玲同學
書名:《 5000年世界文明瑰寶集萃 》
作者: 莊朝根

內容是?述法老王、塞爾特人、維京人和美洲原住民的過去,跨越了古中國文明、古埃及、古希臘文明和古羅馬的歷史。我最感興趣的內容的是關於古代的中國文明,因為畢竟自己是中國人。古埃及和古羅馬也令我非常感興趣,埃及有著名的金字塔,而羅馬則有鬥獸場。我會推薦這本圖書給朋友,這本書很值得大家去細閱。

看完這本書後,我學會了很多不同國家的歷史,亦欣賞到很多世界各地的寶物。這些藝術品都是非常罕有的,而且種類多元化,例如:萬神廟、祭品和神像藝術等等。此外,我們更可以從衣服與飾品中分辨出貧富、一般人與祭司的不同。看我們現在所用的日用品,原來大多是古代的人民所發明的,看完這本書後我才知道原來古代的人民是多麼聰明的呀!例如簡易的地震計、羅盤和計時器等科學或是科技設備,還有很多改善農業生產效率的水泵和手推車。此外,大運河和長城這些有實際用途的建築仍留存至今。除此以外,造紙術、羅盤、印刷術和火藥這四大發明對現代世界有非常大的貢獻,例如羅盤演變成現在的指南針;印刷術逐漸發達,為人們帶來了不少便利。古代人比現代人聰敏得多了。他們為下一代貢獻了很多,他們的勞動換成了我們的享樂,只是沒有人注意而已。我們應該以他們作榜樣,為自己的下一代貢獻更多。我在此發誓我一定會成為我下一代的榜樣,不會給他們一個壞印象。

分享者: 黃永順同學
書名:《我搣時很煩》
作者: 游欣妮

我看完《我搣時很煩》後,令我對老師改觀了。我一直認為老師真的很煩,但通過這本書令我的觀念改變了。

書中的女主角,也就是作者游欣妮老師,在書中她是兩個月的代課老師,她把代課看作為一段旅程。欣妮常對自己說,學生們不過是太活潑太好動,惡霸也有惡霸可愛的地方。從美好的一面看,至少他們反應熱烈,不愁他們會像木頭人一樣冷酷無情。這就是欣妮的執著,社會一向認為學生問題的難教難以理解、頑劣、欠信心,但是欣妮卻堅頑地堅信;他們還是美好的、可教的。教人感動的句子處處可見:「相信美好的教學態度,成為一條美麗的繩子,把那?站在懸崖邊的中學生,一個一個地拉回來。」

欣妮感覺,如果最後學生知道老師是為了他們好,如果老師的一言一行能夠影響他們的生命,讓他們從小培養出良善的品格一輩子受用,縱然辛勞、縱然有些學生難教,一切也就值得、一切都不枉了。

這本書不單展現了欣妮狂熱愛教學,而且更能讓我們見證師生之愛。《我搣時很煩》這本書超越了制度,超越了社會對學生的定型觀念,超越了舊老師的所謂經驗與定律。

我覺得欣妮老師那種樂觀,不放棄的性格,真值得我們學習。我也很想感謝這本書的作者─遊欣妮令我明白到學生和老師之間的正確觀念和平時處事和做人的正確態度。

10-11年度

分享者:鄧佩儀同學
書名:《簡愛》
作者:夏洛蒂·勃朗特

源遠流長的文學歷史,文字到底扮演著怎樣的角色,又以怎樣的姿態和魔力影響著人們,令人無法自拔?《簡愛》的問世是以一種不可抗拒的魅力吸引了成千上萬的讀者,使人心靈也?之震顫。這樣深深地進入人們的靈魂,影響著人們的精神世界,可遇不可求。

《簡愛》在我心目中就是一部完美華麗的詩歌,是記憶花園中獨特的秘藏。在反復咀嚼和探索之中,穿透流麗的語言,我在情節與構思中發現了一些世間稀有的珍寶,附身於文字的夾縫之中。

《簡愛》這本小說,成功而細緻地塑造了一個出生低微、生活道路曲折,卻始終堅持維護獨立人格、爭取個性自由、主張平等地位、不向人生低頭的光明女性形象。

我折服於簡愛堅強獨立的品格,如果簡愛的這一份獨立早已被扼殺在寄人籬下的童年生活堙A她早已和有妻女的羅切斯生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。我想,《簡愛》述說的不單是那段纏綿的愛情,更是女性獨立的精神,令人心動的人格魅力。

簡.愛父母雙亡,要過寄人籬下的生活,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。然而,生活的磨難並沒有令她放棄而自甘墮落,在命運中沈淪,反而激起她對愛情、生活、社會採取獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、不屈服而不可戰勝的力量。

面對命運,有多少人能做到掙脫這沈重的枷鎖,奮力向上爬,為改變自己的命運而作抗爭?更何況簡愛只不過是一個瘦小、貧窮而低位卑賤的女性?她告訴我們,沒有不可能的事,命運是掌握在自己手中,尊嚴容不得任何人踐踏。對於任何事,都勇於追求,對於任何人,都視為平等。面對厄運,不自怨自艾,只有站起來,只有活下去。女性的獨立需要一種徹底的勇氣,面對生活與困難又有多少女性選擇柔弱的妥協?傳統的觀念在女性的地位和形象上貼下了必然的標籤,又有多少人曾真正思考過女性存在的意義和對生命負責的精神?我們都是人,我們都應該對自己的生命、生活負責任。讀完這本書,我接收到了簡愛的勇氣,我希望不單是女性,任何人都要堅信生活是我們自己創造的,短暫的人生容不得後悔,豪邁地踏過這一步,等待的將是重生的曙光,記住夏洛蒂•勃朗特筆下的簡愛,記住這一份感動。

簡愛已成為獨立女性的經典,但我相信在陽光下,鮮花堭N會有更多的簡愛走出來,包括自己,不管是貧窮、貴賤、出色、平庸,都有美好的心靈和充實的心胸,都能以獨立的人格和堅強的個性勇敢地生活。

分享者:鄧佩儀同學
書名:《我的野生動物朋友》
作者:蒂皮·德格雷

動物真的能成?我們的好朋友嗎?實際上,人類真的是可以和動物交朋友的,有一本書就證明了我的觀點——《我的野生動物朋友》。

書媦g了一個法國小姑娘蒂皮•德格雷與動物交朋友的真實故事。故事背景是在非洲, 蒂皮從小就跟拍攝野生動物的父母在叢林堛齯j,與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。書中的語言不華麗優美,但充分地體現出孩子的天真純真,清楚地表達了小作者的想法,反映出小蒂皮的愛心。

小蒂皮非常愛她的野生動物朋友們,和土著人也像一家人一樣親密,無分國界,無分種族。她還親身親經歷很多和野生動物的故事,還記得那飛揚的金髮和無邊無際的原野相契合,那樣小心翼翼而又敏感的動物和孩子定格的瞬間,是如此無法言說的感動和和諧。心靈,在此刻得以昇華。

他們向我展示了萬物最原始本真的信任。看到她和小獅子在一起安詳地午睡,心中便一下子由幸福填滿。一切都是金色的,金色的陽光和金色的沙子,還有兩個自然之子金色的靈魂。人類誤以?自己是萬物之靈,焉知萬物皆有靈。

野生動物並非是我們的敵人,而是我們不可缺少的好朋友。有時,野生動物會傷害人類,但它們傷害人類的事件遠遠比人傷害它們的次數少得多。動物傷害人類不是有意的,它們有時是把人當成了獵物。動物不是凶惡的,而是好鬥的。有時它們發脾氣或樣子凶狠地向你示威甚至傷害你,那也是它們因?怕你而採取的保護自己的手段。此刻我就站在非洲這一片神奇的土地上,新的生命掩蓋不住土地的沙化,不久以後,原來的森林會變成了一片沙漠,偷獵者獵殺動物只是?了滿足他們貪婪醜惡的慾望…

地球不只是人類自己的,她也是動物們的。人沒有權利奪走它們的自由、它們的家園、它們的生命。人類是大自然創造出來的,就應該遵從自然,尊重每一個生命。每一個生靈都是神奇完美的,就像特意創造出來的。降臨到動物身上的命運,終究也會降臨到人類的身上。保護動物就等於保護我們自己。

蒂皮提出的觀點,我很贊同。我們是地球的主人,而其他生物和我們一樣也是地球的主人。我們生活在同一個星球上,應該互相幫助,互相支持,而不應該?了自己的利益互相殘殺。愛惜生命是我們的職責,保護生命更是我們推卸不了的責任。

人與自然本是一體,蒂皮與野生動物相處的方式才是最自然原始也是最和諧的。那是一種對生命的尊重,和深入自然的心靈的體察。這本畫冊堻B處體現了一種尊重、信任和謙卑的融入。融入自然,融入動物的群落,融入原始的部族。在那堙A在純淨的沙漠,任何生命都以一種最原始的方式堅韌地存活,美麗地存在。人與人,人與其他生物,人與自然之間的那種心靈上的無言的溝通,我相信是真的存在的,尤其是在孩子與野生動物之間就格外澄明透徹。沒有戒備的純良和沒有馴化的野性,本身就是同根同源的存在。

我不喜歡人稱那些美麗的生物?“動物”,那是一種刻意的劃分,劃分開我們與自然和一切生靈的關係。但是遺憾的是,我們沒有發明一個詞來填上這道人與動物之間的鴻溝。當我們不再高傲,不再以自我?中心,真真正正俯下身親近大自然的時候,我們才會發現曾經錯過了太多,太多。

在我們的地球上,有很多動物正處於人類的威脅之中,它們需要我們真誠的對待和愛護,雖然它們的智力不如人類,但生命的尊嚴是平等的。動物過去、現在和未來都是人類的朋友,我們共同保護我們的地球,體現生命的價值,就像蒂皮在文中所說,“她希望我們團結起來,共同保護地球——這個將由我們繼承的星球!”

09-10年度

分享者:魏眉花同學
書名:星空
作者: 幾米

《星空》描述了一個關於長大的故事,作者用簡單的文字與圖畫相融合。書中最讓我感動的是男孩和女孩之間的友誼以及他們對夢想的執著,因為他、她找到生活的嶄新態度,推翻煩惱的勇氣。因為她、他變得不再孤單,他得到可以傾訴的對象,他們彼此給對方莫大的鼓勵、關懷,他們不畏困難尋找自己燈塔。他們是生活中難得可貴的知心朋友,面對這份友誼一定要好好珍惜,即使最後大家會面對分離,我們得到不僅是說話的溫暖,更是一生難以忘懷的回憶、感動,讓我們勇於接受挑戰,帶上友情、勇氣與夢想,去尋找那燦爛實的星空。

分享者: 陳佩玲同學

「女兒,不用擔心,我只是受了一點皮外傷而己。」媽媽的嘴角微微往上牽,露出一絲柔弱的微笑。她那溫柔卻帶著顫抖的聲音,令我心痛。那明明是深至入骨的傷口,但媽媽卻強忍著痛楚,溫柔地說令我安心的話。我真的很恨自己,為什麼我一點也幫不到媽媽,反而要媽媽來安慰我。

看著醫護人員把媽媽帶上救護車,我立即跟上去。到了醫院,醫護人員快速地把她推進急症室包紮,我只能坐在一邊焦急地等待。回想起剛才的情景,我還猶悸有餘。媽媽因為工作的關係,被一片鐵皮割傷了手腕,那傷口接近脈膊,情況非常嚴重,看著媽媽手上的鮮血一滴一滴地流下來,我的心就像被一隻無形的手緊緊地捏著,快要破碎了一樣。

大約一小時後,護士用輪椅把媽媽推了出來,看著她憔悴的面容,痛苦的表情,落寞憂傷的眼神。我徹底地崩潰了,突然變得無法呼吸,眼淚情不自禁地湧下來。我心堣斷想:「為什麼媽媽要承受如此大的痛苦,難道上天要懲罰一些偉大無私的人嗎?」然後我俯身輕輕地在她耳邊說:「媽媽,請您振作起來,千萬不要給這個挫折打倒,要以樂觀,積極,堅強的態度面對。您一定能順利渡過這個難關,加油!我會陪伴在您身邊,不斷支持,鼓勵您。」

當我說完這段心底話後,我發現媽媽的眼角流下了數滴眼淚。我立即緊緊地抱著她,此時微溫滲透了我身體每一個角落。

兩個小時後,我拿了媽媽需要服用的藥物,媽媽才拖著疲倦的身軀,踏著沉重的步伐,慢慢地離開了醫院。看到她每一步都走得如此吃力,我立刻上前攙扶她,我們沿路有說有笑地走回家去。

晚上,看見媽媽滿足安慰的笑容及熟睡的小臉,我的擔心才慢慢地減輕。

第二天,我靜悄悄地用零用錢買了少許燕窩燉給媽媽吃,想為她補充營養,看見媽媽的笑容在她臉上綻放出來,我的心頓時甜絲絲的,彷彿吃了蜜糖似的。

最後,我想對偉大,最愛我的媽媽說:「媽,我愛你。請您不要太操勞了,要照顧好自己的身子,我相信你現在為我們付出的一切,將來一定會有回報的。」

08-09年度
分享者: 孫盼同學
書名:東京鐵塔:老媽和我,有時還有老爸
作者:Lily Franky

如果我說「母親」二字是動詞,我相信有很多人會覺得我的中文水平一定很差。且慢、且慢,不要先誤會我,因為在我心目中「母親」這兩個字永遠都是動詞,原因是我認為母親是世上最偉大的人。「母親」是賜予我們生命的靈魂,是給於我們力量的源泉,是保護我們的堡壘。母親永遠都是世界上,最懂得奉?自己,但又是最不懂得愛惜自己的人。她擁有?無比的精力,無時無刻地照顧?身邊人,特別是自己的孩子。母親每天做?那些那些看起來是再普通不過的事情,但請不要忘記這些平凡事,就是母親對孩子的愛,沒有母親,就沒有我們的一切。我之所以說母親是「動詞」,正是這個意思。現在應該沒有人會否定我把母親定義成動詞了吧?母親為了孩們,從花樣少女變成了頭髮斑白的老人,儘管她們的美?因為對孩子的付出而漸漸失去,但是他們毫無怨言,還是無微不至地照顧孩子,用她們的「愛」成為孩子們最強大的後盾。

我是被這本書的書名吸引,沒看內容之前,我就已經設想了書中可能會出現的各種催人淚下的文句。結果,我與每個讀過這本書的人一樣,在過程中流了不少淚。雖然這本書的修辭並不華麗,但這正是它的過人之處,用最簡單的話語,毫不掩飾地表達了對母親最真摯的愛,句句扣人心弦,帶動讀者的情緒漸漸陷入了書中的感情,甚至把自己套入兒子的角色,一邊看書一邊不斷地重複?:「我以前也是這樣對母親的。」「我也有好多話來不及對母親說。」這本書就是有這樣的威力。

書名中有母親、爸爸及東京鐵塔,這三者有微妙又密不可分的關係。而令我感觸最深的一段也與這三者有關。雅也與爸爸在床邊凝視?搶救醒來的母親,雖然雅也根本聽不明白母親要說什麼,但他不斷地重複「我知道」,他什麼都不能做,只能默默地看?自已的母親步向天堂。這個情景令我感受到了雅也的心在淌血,一滴一滴的血淚,深深地淌入心臟,心好痛,痛得好快被冰封了一樣失去了知覺,不知道痛,永遠再也不知道痛了。雅也後悔母親在世的時候,自己沒有好好照顧母親,沒有好好達成母親對他的期待。可是這一切的懺悔,在心電圖的信號永久地呈一直線時,這一切都太?了,再多的悔恨都沒有用了。他唯一能為母親做的事,就是帶「她」上東京鐵塔,完成她身前的願望。

書中的每顆字都表達了雅也對母親深刻的感情,因此這本書成為了一本賺人熱淚的好書,更是作為子女好好反省的寶藏。現今社會的獨生兒女,享盡了家裡的所有幸福,萬千寵愛在一生。結果,這讓他們誤以為,母親對自己的愛是理所當然的,自己對母親的萬般刁難也是平常不過。而母親仍舊如太陽一般,用它的光芒無時無刻照耀著孩子。

「母親,我愛你!」這句話在你的人生中說過多少次?你會因害羞而不說嗎?然而母親永遠默默地為孩子們付出,但孩子們卻總是不能體會母親的心意。孩子們總會不顧母親的苦口婆心,反而做出很多讓母親傷心的事。但每位母親都不會埋怨孩子的魯莽、衝動和頑皮,所以每一個孩子更應該體諒母親的辛苦,在我們想這只是一句氣話的時候,對於母親來說會是萬箭穿心的利箭,心如刀割。現在不做,要等何時?難道要像雅也一樣,以為「總有一天」,我會做得,但當你醒悟時那一天己經不再存在了!希望每一個孩子再也不要令母親為自己掉一點眼淚?孩子要做的是好好感謝母親為自己付出了大半輩子的人生,好好守護?母親。最後,請大家與我一起大聲地對母親說一句:「母親,你辛苦了!母親!我永遠愛你!」─千萬不要等「總有一天」。

分享者:何燕馨同學
書名:夜巡老師
作者: 水谷.修 著 易哲理

看了這本書後,水谷老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。水谷老師深深體悟到夜不歸家的少年的感受,他認為孩子不愛回家是因為白天大人們總是冷漠地對待孩子,在他們失去了愛和關懷,只有在夜間的外頭才找到自我,所以就每夜在街上聚集,流連,甚至自暴自棄,浪費人生。然而,水谷老師的偉大付出,令我明白到人生是可貴的。當我們遇到逆境時,不要輕易放棄。若解決不了,可以向身邊人尋求幫助,所謂旁觀清者,他們一定會樂於幫助我們的。我們也要主動聽取他人的意見,努力尋求解決方法,走出困境,不要虛渡人生。所以我們要相信,只要活荂A就有希望。

分享者:夏寶怡同學
書名:醜陋的中國人
作者: 阿濃

讀完了《醜陋的中國人》這本書後,我有很大的震撼。常常因為是中國人而自豪的我,認識到了自身的醜陋。作者在書裡提到,中國人醜陋就醜陋在不知道自己的醜陋。是啊,如果想要改正錯誤,先要認識自身錯誤。中國人無論去到哪堻ㄛO髒、亂、吵,讓外國人避之三尺。為什麼中國人會這樣呢?那是因為我們從來都不正視自己的錯誤,看到的永遠是別人的短處與錯誤。中國的面積廣大,居世界第二,是最多人口的國家,資源相當豐富,但畛`是達不到發達國家的水平。所以現在,我們就要正視自己的不足。

我推介大家去閱讀這本書,認識一下自身的不足,讓我們做一個不醜陋的中國人,共創美好未來。

分享者:倫詩穧P學
書名:快樂的紅簿仔
作者: 阿濃

生活在繁囂的大都巿,我們已漸漸遺忘了快樂。忘記了快樂的來源,也忘記了向別人傳遞快樂。「紅簿仔」這個名詞已成為人們心目中的銀行存款,而阿濃郤把它化為快樂的存摺。這「快樂紅簿仔」的使命有二:記錄快樂的往事及把快樂傳給每個人。無論生活再忙碌,人生再悲慘,我們都是擁有快樂的。細心觀察,你會發現生活中的一樁小事也會是趣事。但是,如果我們每天都唉嘆日子難過,把生活中的趣事都看成微不足道,就會錯失了天天希盼的快樂。希望大家都擁有一本快樂紅簿仔,記下自己身邊發生的趣事,記下別人和你分享過的快樂,也可以向別人分享你的快樂。不用過多久,你的紅簿仔便會存滿快樂的財富!

分享者:何燕馨同學
書名:愛的考核
作者:張健鵬、胡足青

《愛的考核》這本書是由多個生活小故事合編成的,這些小故事都教會了我們許多大智慧,令我們受益良多。

其中我最喜愛的一個故事叫「還有一個蘋果」。它說的是一位獨行的旅行者在大漠中遇到一場突如其來的沙暴,迷失了方向,所有乾糧和水都沒有了,衣袋堨u剩下一個泛青的蘋果,他不斷掙扎荂A心中不停地默唸荂G「我還有一個蘋果,我還有一個蘋果,…」最後他終於走出了大漠,手上仍擎茖滬茈L始終未曾咬過一口卻已乾巴得不成樣子的蘋果。

看了這故事後,我對旅者的敬佩之情不禁油然而生,也對一個看似微不足道的蘋果竟然有茼p此神奇的力量感到驚訝。其實在生命的旅途中,我們常會遭遇各種挫折和失敗,這時不要輕易地說自己甚麼都沒有了,其實只要不熄滅心頭一個堅定的信念,努力不懈,就能穿過這個困難重重的大沙漠。

只要我們找到那最後的一個蘋果,希望就會永遠在我們的身邊。

分享者:魏眉花同學
書名:只要活著就好
作者:王君

“人”最寶貴的是生命。生命對每一個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?

《只要活著就好》這一本關務生命方面的書,道出了生命的珍貴,故事裡的有些人?了生存,在死神面前咬緊牙關,支持下去。再危難關頭,盡顯生命偉大。而有些人卻為爭奪金錢、地位、榮譽而付出了自己寶貴的生命,我感悟到人的生命是那麼的脆弱,那麼的短暫,我們應該好好珍惜生命,用一顆感恩的心的去看人生,莫為蠅頭小利而喪失了活著的權利。

我曾抱怨上帝沒有給我苗條的審裁、浪漫的愛情和富有的家庭。其實,我都有點貪心了,上帝給我們生存的權利和健康的身體,這已經{了。我們擁有了生命就能創造一切,就能擁有一切。

我鄙視那些?了金錢、地位、享樂而不擇手段的人。雖然她們得到了物質上的富有和享受,但結果卻精神空虛,所擁有的一切都化為烏有,好落下千古罪名。

感恩生命,珍惜生活。當我們看著眼前飄著的白雲,聽著陣陣的蟬鳴,我們便會深深地感到:人,應該好好的生活,為自己、為別人、為人類應該更加充實的生活,像書中一些懂得珍惜生命點點滴滴的人一樣,好好生活,珍視生命,這樣才算得上真系了著人生僅有的一次生命。

分享者:鄺穎棋同學
書名:球場與夢想的距離
作者:古永信

故事堛漸D人翁國輝,愛踢足球,愛幻想當足球員,也曾幻想過身邊有個紅顏知己,有千百對眼睛盯著自己在球場上精湛的演出……

雖然國輝幻想落空一次又一次,無望成為傑出的足球員,但他憑著對足球的一股傻勁,仍然踢出自己的天地。

我覺得大部份人跟小說中的主角一樣 ------曾被某樣東西挑起,激起想做那某樣東西的衝動,但平平的資質注定要跟這些夢想有條難以逾越的鴻溝,注定只有在自己的幻想世界中,才得以活出璀璨的路。然而,主角仍不惜一切為那個看似遙不可及的足球夢而努力。哪我們呢?是否要學主角般要對自己的夢想鍥而不捨呢?即使最後失敗了,但自己卻會感到自豪,因為你曾經嘗試過,你體會過甜酸苦辣的味道,這些都已經值得你回味一番。

分享者:劉嘉雲同學
書名: 快樂新一代
作者:孫慧玲

如果有人問你:「你想快樂嗎 ? 」你一定會答:「想 ! 」但是怎樣才能快樂 ? 答案可在這本書中找到。

一個人毋需成為逆境的奴隸, 人生是一種選擇, 你可以選擇悲觀的人生, 也可以選擇樂觀的人生。 同一件事, 對兩種不同心態的人, 結果卻是大不相同。 作為年輕人的你, 無論你認為人生的意義是什麼, 最沒有懷疑的是: 你希望自己幸福快樂的過一生。 是嗎 ? 到底快樂的真諦是什麼 ? 有些人做了虧心事, 在人前不敢抬起頭來時, 他不快樂, 因此, 人要憑良心做事, 對得起自己, 對得起別人 ; 有些人沒有經濟能力, 生活成問題, 覺得自己是社會的寄生蟲, 也失去自尊時, 他不快樂, 因此, 人要努力學習謀生技能, 勤勞工作, 賺取工資, 同時也為社會作出貢獻, 所以自食其力就是他的快樂 ; 有些人沒有朋友, 生活孤獨, 心靈空虛, 他不快樂, 因此, 人要學習與人溝通, 和人相處, 讓親情友情滋潤自己的生命, 所以學好溝通技巧是他的快樂。

活著, 快樂不快樂, 是你的抉擇, 你要快樂, 沒有人可以阻止你 ; 同樣, 你要不快樂, 也是你自己的選擇。 生命可貴, 沒理由不選擇快樂 ! 作者以個人親身經歷, 社會的真實個案, 與你分享每個開心果怎樣用笑激發自己最大的成就 …… 讓你與快樂交個「朋友」。 無論處於順境逆境, 仍能擁有一個快樂的人生 !

分享者:倫詩穧P學
書名: 寫出生命的彩虹
作者: 陳敏芳

大家有沒有想過一個生活了十八年的人,但是只能活在一個四、五歲的身體裡,而且身體的機能不斷退化。她是怎樣度過自己的人生呢?她的親友又是怎樣對待她的呢?

或許你會想一個這樣的人生存在世界上只是一條寄生蟲,對她的親人來說也只是一個沉重的包袱。如果你這樣想就錯了,<<寫出生命的彩虹>>的作者正是一個不幸患上黏多醣症的病人。黏多醣症病人是有多重弱能的,身受百病纏身的煎熬。但她的人生並沒有因此蒙上灰黑,反而更積極面對每一天,面對世俗人的白眼。

儘管周遭的人有多冷眼旁觀,身體的殘障對自己造成多大的不便,她仍勇敢的活下去,珍惜父母賜予她的生命,珍惜生命中的一分一秒。反觀今天一些身體健全的青年人,常因遇到小小的挫折或不順意的事就做出傷害身體的傻事,甚至自尋短見。他們根本就不明白生命存在的意義,也不知道有些人多渴望像他們一樣擁有健全的身體,去追求自己的理想。

她在有限的生命中,創出了無限的希望。她突破了自己,衝出了肉體的限制,實現了成為作家的夢想。「夢想」一個熟悉但遙遠的名詞,每個人都擁有屬於自己的夢想。童年時,總覺得夢想觸手可及;但人越是長大,越是認為夢想遙不可及。並不是夢想遠離了我們,而是我們拋棄了夢想;它一直都在,只是我們沒有為它去努力。只要能堅持,夢想終究會實現的。

現在的青年少女,大多是沉迷於網絡和遊戲機的世界中,有些甚至到了廢寢忘餐的境界。或許,生活中真的有很大的壓力,需要玩樂來釋放壓力。但是要懂得節制,不要過分沉迷於網絡的虛擬世界中。否則只會耗費光陰,踐踏了花好年華。

我們應該學習作者勇於面對,永不放棄的態度去面對我們的人生。 儘管前面是狂風暴雨,風雨停後,你會看到珣麗的彩虹高掛在天空。 為了親人,為了朋友,為了曾經幫助和支持我們的人,更是為了我們能夠來到這個世界,所以我們也應該活出屬於自己的生命的彩虹。

分享者:陳旭培同學
書名:唐山大地震
作者: 錢鋼

從兩場地震中體會到的「情」

「情」是何物?在上中六之前亦未曾那麼具體地用文字解構情是何物。當然,人自然有情,孰能無情?大概中國人是最講究「情」、亦是最濃情的民族吧。讀過了吳森先生與唐君毅先生之文,大概了解到情在各方面的意義,亦說及了情的力量。我自命多情,亦是重情之人。日前,我看過《唐山大地震》一書,加上四川發生汶川大地震,百般滋味在心頭,我亦意想不到,它所帶給我的震撼、悲痛、反思及對「情」的體會,能如此大。而且,亦發現原來在這兩次人間悲劇當中,能夠找到上述兩文所說的「情」。

中國人素重倫理,有所謂五倫之道德觀念。五倫指父子之倫、兄弟之倫、夫婦之倫、君臣之倫及朋友之倫。而在《唐山大地震》一書中,體驗了五倫之情以及對國家、民族、人類的最可貴的惻?仁愛之情。

愛情是生命的重要滋潤。在唐山地震,有多個故事反映了最感動人心的愛情。地震過後,有些剛從廢墟中鑽出來的女人,有些甚至身受重傷,竟連血跡也還未?去,披頭散髮、血流披面地走到礦井口,喊茼菑v丈夫的名字。我禁不了想像,要是我被埋在瓦礫下,奄奄一息,但聽見心愛的女人在外痛苦地呼喚茼菑v,究竟是何等程度的絞心煎熬;而丈夫在水深火熱之中,而自己無能為力,只能把愛寄予在呼聲之中,又恐怕會否陰陽相隔,這種愛情既暖人心,卻又令人感到不忍。

王子蘭是第一人民醫院的護士,地震時她正在醫院。子蘭被困在廢墟中八天七夜後才被解放軍救出。當她困在廢墟時,她的男友小張立刻趕到醫院,可惜因有貴重藥品和器械,故被拒進入廢墟。於是他便掛上一塊民兵的胸章,背上一支步槍,以巡邏的名義硬闖進去。小張一連幾天,每到傍晚下班便到廢墟上去,流淚痛呼王子蘭的名字,可惜得不到回音。正當他等到萬念俱灰,心死絕望之時,其實他的愛妻尚在廢墟裡緊握茈L的手錶卻作不了聲。

最後一個令我心最淒愴又感歎的,是中年教師和他妻子的故事。這位中年教師為了救出愛妻,在廢墟中扒了一整天,可是一場大火蔓延,把他的妻子活活燒死,在他眼前。在那一刻,他立時昏過去了。所以說,災難中最見真情,但這些情卻最令人同情而痛心的。

一位老軍人,在地震時正在天津出差,還給女兒買了一對涼鞋。但可惜女兒在這場浩劫中逝世。作者訪問他時,他還把那對涼鞋像寶物般珍藏荂C是什麼力量使他一直珍藏茖犒鴾p涼鞋呢?自然是他對女兒疼愛之情,對女兒的不捨,寄情於物,以懷念亡女。

我還在書內亦發現了一個親情滿溢卻又令人滿心安慰的故事。張家有五姐弟,他們的父母不幸在地震中死去,五姐弟要相依為命。大姐後來還去了當兵以減輕家庭負擔,由二姐照顧弟妹。就是這樣他們互相照顧,互相關懷,互相扶持,捱過艱苦日子,為的就是要使家人好過一點,這就是親情的頑強力量。

我想「患難見真情」最適合用於友情。在唐山這場地震中,其中最轟動全國的,應該要數五個礦工被困井下十五天後仍然生還的奇蹟。其實這並不是奇蹟,而是五個男子漢發揮友情的力量,互相扶持的結果。他們喝坑道水保命,在井下互相勉勵,互相照顧,共生同死,五人的心貼在一起,絕對體現了難能可貴的友情。

最後,最多事例可以反映的,就是中國人的惻隱仁愛之情,在唐山地震的救援工作中是最明顯地流露的。孟子謂:「惻隱之心,人皆有之」。惻隱乃仁之端,而在地震中,很多人都對遇難者流露了惻隱之心,亦是仁愛的表現。好像救出礦井下的工人隊伍:多名幹部在逃出地面後,第一個工作便是設法救出被困井下的工人和其他幹部。那些自己逃了出地面而成功保命的工人幹部,原本可以繼續活下去的,但因為有仁愛之情,有惻隱之心,不惜冒茈糽R危險再次下井救人,結果不幸犧牲,這種偉大的情操表露無遺,亦可見中國文化中,「情」是何等的無價。

另一位有情的壯士叫張勇。他負責保管炸藥和雷管,在井下工人向地面撤退的時候,他其實已有脫險的機會,可是由於炸藥沒有集齊,他擔心會有危險,於是又返回井下去找,最後地下水快速上漲,把他吞沒。他為了眾人的安全不惜犧牲,他的「情」多少人能有?

令我最佩服而意義重大的,就是士兵們用手扒屍體的故事。泥下有大量人被埋荂A士兵們在一聲令下,便於一夜間扒了七十具屍體。全營的士兵己有三天沒進食,沒喝水,可是他們不渴不餓,只知道他們在扒生命,搶得一條是一條。他們為荋l隱仁愛之心,就是這種難得的情,給予他們力量。

從唐山大地震裡,我蚢磟搢鴗F很多,亦體會了很多中國人向來最重視的情,儘管只是間接地從文字中了解,但已很足夠了。從唐山到早前發生於汶川的地震,時間、地點、人物雖不同,但從當中所見的「情」卻是一樣的可貴,一樣的感動人心。

在汶川地震發生及至救援期間,我都不在香港,所以知道有關的資料很少。但當我回港之後,我重新找尋有關是次地震的報道,所得的震撼與感觸遠比我看《唐山大地震》一書後要強烈得多。我在網上看過了電視台有關汶川地震的報道,親眼目睹畫面中滿目瘡痍的情況,雖然不如看《唐山大地震》一書知道的細節那麼多,但仍有很多處反映「人間有情」。

四川地震,有大量學校倒塌,大批師生被活埋。其中北川中學有千多名師生被埋於瓦礫下,而任老師是第一個被救出來的老師。她被救出來作簡單的包紮後便一直留守於廢墟之前,呼叫茬Q埋的學生,為他們打氣,而瓦礫內甚至包括她的愛女。任老師寸步不離,終等到重型機器運到,移開瓦礫。然而不幸地,任老師的愛女被救出來後已是返魂乏術。但她仍強忍悲痛,堅持要等待其他學生都被救出。任老師對學生的關愛之情,師生之情,也是只有中國人這個民族仍濃濃的存在荂C

此外,在映秀鎮的一所小學,亦有大批小學童被埋。家長們都淚流披面地等茼菑v小孩的消息,但卻是一個接一個的壞消息。我看蚢q腦屏幕,眼見母親們歇斯底里地跪在自己的孩子身邊,一邊搖茈L,一邊哭喊荂G「娃兒不要睡!不要睡!媽要帶你回家的啊!」我看荂A聽荂A也不自覺發現自己按蚆雿L的手背濕了,原來眼淚不禁流出來了。這種親情竟能隔茷拊鶠A深深地牽動了我的心。

從唐山到汶川地震,其實所能體會到的情,都是一樣的。從地震中看到的愛情、親情、友情,到救援時各界的奮不顧身的救援,各地籌款賑災,志願者組成隊伍救災、甚至有外國救援隊,這些都屬於惻隱仁愛之情。「情」令人互相扶持,在災難之中,可以推動各界人士主動地、不怕艱辛地救人,那管是自己認識與否。「情」的確是中華民族中最可貴,這是我敢說的話。

分享者:陳啟立同學
書名:唐山大地震
作者: 錢鋼

兩場地震,一種體會:從唐山到汶川地震中我所體會到中國文化精神

唐山、汶川,這二地在地理位置上相距千里,兩個原本沒有關連的地點卻因遭受同一種自然災害而聞名和產生鉅變。

唐山大地震是一九七六年七月廿八日凌晨三時四十二分,發生在距離北京只有一百五十公里的河北省唐山巿。汶川大地震是二零零八年五月十二日下午二時廿八分發生在距離成都只有九十公里的四川省汶川縣。強度達至黎克特制八級,死亡人數約七萬人,是中華人民共和國立國後破壞力最大,亦是繼唐山大地震後傷亡最慘重的一次地震。

從這兩個破壞力特強的大地震中,政府行動以及一些人和事都使我體會了一些中國文化精神。

首先,我會以「天人合一」的觀念從政府層面分析。中國人自古崇尚天人合一。所謂天人合一,是中國古代的一種哲學思想,儒、釋、道三家均有闡述。最早起源於春秋戰國時期,經過董仲舒等學者的闡述,由宋明理學總結並明確提出。其基本思想是想說明人類的政治、倫理等社會現象是和大自然一致的。

事實上,在兩次地震中,有些人總會把自然災害與政府在災前的施政表現混為一談,並以天人合一之理念把地震視為對國家的懲罰。亦有人以天人合一理念來引證出汶川大震是中國政府近年過分發展工業,破壞環境所致。這兩個說法我絕不認同。當然,以《莊子》的道家學說來看,天是自然,人是自然的一部分,所謂「天地與我並生,萬物與我為一。」 我非常認同這說法,人是屬於大自然一部份,必須要面對所有然現象以及事物,包括天氣、動物等都與人類共存,只要人類破壞了地球的生態,自然災害則會應運而生,颱風數目增加以及溫室效應是現今科學足以證明的。可是,現今科技亦證明地震是源於岩石圈中地殼移動所引致,根本與人類大氣圈中的活動是完全沒有關係的。由是觀之,古代天人合一的理論部份未必合乎今天的現象。

那麼,究竟我心中的天人合一又怎樣可以套用在這兩個地震當中呢?其實天人合一中,「天」就是指自然景觀,亦即是兩次地震;「人」就是被「天」所主導著所出的應對和結果。

簡單來說,在天人合一的理念下,地震是不能改變的事實,而能否減低傷亡人數,甚至轉危為機就是「人」的造化。亦即是說,政府若在地震後處理不當,不單會使死傷人數增加,亦會使人民以及外國對當地政府失去信心,民心背向甚至釀成民變,使政局動盪;反觀,政府若能在災前造好預警,在災後迅速拯救災民,做好善後和安置工作,不但能使死傷人數減至最低,亦使人民感到安慰和有寄託,國際對政府讚揚,民心歸順自然有利於國家災後重建,人民對祖國更忠誠,甚至使國家在災後發更迅速,為國家創造進步的條件。

唐山大地震正發生在文革時期,也是高層政治權力和影響力最不穩定的時期,於是在如此重大的災難處理上,國家和黨內部份高層人物曾作出輕視甚至遮掩言論。再者,由於受到左傾的「自力更生」思想影遄C當時政府拒絕國際援助。其實很多人認為若大政府願意接受外國援助,是可以大大減低死亡人數。

對比之下,在汶川大地震後,中央政府的救災工作比唐山大地震的顯更迅速、務實和有經驗。

汶川大地震後,中國發動了自建國以來最龐大的救援行動,派出逾十萬大軍,調動全國各地的救援隊伍,亦協調了全球各地的救援隊伍。

與唐山大地震大大相異之處,就是中央政府接受了外國援助,更首次允許八國救援隊伍和港、澳、台救援隊進入災參與拯救和運送物資,這是中國史上的第一次。

國務院更宣佈五月十九至廿一日為全國哀悼日,全國下半旗致哀,停止公共娛樂活動。在這三天的下午二時廿八分全國默哀三分鐘,汽車、火車、艦船嗚笛,防空警報嗚遄A成為中華人民共和國甚至中國史上,首次為平民死難者下半旗致哀和少有的為平民死傷而定的官方國殤日。這反映出國家已有從前的以統治者為重心昇華至孟子所說之「民本主義」,也就是勞思光教授所說的「有政治權力的人如何以仁政和王道善民心」。

其次,我會以中國民眾從古至今所信奉之「天譴」來分析唐山和汶川對我國發展之影遄C我認為天譴並不是一般人指老天爺對政府所懲罰,而是天災為統治帶來的反思和新路向。

在唐山大地震後,全國人民看見唐山的慘況,同胞的痛苦後就開始反思所謂的階級鬥爭意義,在出於那種血濃於水之情,他們真善美價值開始逐漸顯露出來。他們串連到唐山地區進行救災工作。

汶川大地震後,中央政府看到地方建設中的「豆腐渣工程」,便開始藉此追究地方官僚的貪污問題,從下層向上一直追究,希望整頓這種歪風。當然,那麼短時間內,我們都不預期看見有什麼成效,但我反為這個契機可以給予中央機會去改善這個跨朝代的老問題。這絕對是祖國迎向富強的好開始。

最後,我從唐山大地震和汶川大震中奮不顧身的英雄身上理解到我國民族特性。

在唐山地震中,炮兵團副參謀長黃俊生在危險環境中仍率領部下徒手開閘排洪;唐山精神病院的葯劑師李忠志雖心臟病發仍吩咐同僚把病人撤到安全的地方;唐山巿的囚犯儘管有機會逃走,但仍留下自願參與救災工作;唐山礦前工會副主任李玉林,礦武裝部隊幹事曹國成,礦山救護隊司機崔志亮和礦機電科後車司機袁慶武在震後冒蚞l震危險駕車穿過山嶺到北京向中央匯報災情……

在汶川大地震中,九歲小孩林浩在地震時不顧一切跑回教室救回十多名同學;一名退役軍人捐贈其公司在廣東的六十台重型機器並在一天內抵達災區協助救災,並自行駕車到災區參與搜救工作;部隊不眠不休步行前往災區,甚至過家門而不入;女民警把家中初生小孩付托家人照顧,自己則前往安置區餵飼初生孤兒……

這些英雄不正代表著我國國民敦厚無私、團結一致的民族精神嗎?一方有難、八方支援正代表著全國人民是與災區人民攜手渡過的。這就是深埋在我們心裡的血濃於水、心繫家國之情。

從唐山大地震中被困礦坑十五天的五位礦工,蘆桂蘭大媽十五天不吃不喝的撐過來至汶川大地震的倖存者,他們都擁有驚人的生命力。當中更有一位老伯有這樣的經歷:「唐山大地震被埋了十天,我沒死。這次四川大地震又被埋了,我也沒死!」很多災民就跟這名北川縣的達斡爾族老人阿拉坦巴陶琦一樣,以堅韌的毅力去度過絕境。這種韌力不就是中華民族所獨有的嗎?

從兩次地震中的傷者或是死者當中,我們可以看見母子緊緊擁抱著、夫妻的手緊握著、朋友的互相勉勵、兄弟的互相扶持……這些不就是中國人對人倫的重視嗎?

錢鋼先生以為「唐山大地震」一詞注定要用黑色字來寫,總理溫家寶形容五月十二日是我國人民永遠不能忘記的悲慟日子。當然我們應當為死難者表達深切哀悼,但是我們更應為無私英雄而感到驕傲,更應向堅韌的災民多多學習!

分享者:魏眉花同學
書名:賣火柴的女孩
作者:安徒生

《賣火柴的女孩》這個故事,給了我深深的震撼。小女孩的悲慘命運令人難過,讓人同情。我和她同樣是女孩子,年紀相仿,但我們的命運卻如此不同。小女孩生活在黑暗的社會,而我卻擁有幸福,擁有關愛,擁有快樂!我真為自己生活在美好的社會而慶幸。小女孩的故事使我懂得了我要珍惜美好的生生活和一切擁有的幸福!

賣火柴的小女孩是多么可憐啊!她渴望有親人的關懷和愛護,有奶奶的疼愛;她也渴望有一桌香噴噴的飯菜,坐在上面,和奶奶、爸爸、媽媽一起共享這一頓晚餐;她更渴望有一件暖和的大衣,把她的身體蓋得暖暖的。但一切都是難以實現的幻想。我在學校,有同學老師關心我。生活多么美好!如果小女孩生長在新中國,她一定也能像我一樣,背著包高高興興地去上學,坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她一定和家人一起在家里吃團圓飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會為祖國的迅速發展感到驕傲;如果……

我仿佛看到柔弱的小女孩正在狂風暴雨中賣火柴,我似乎感覺到了小女孩的堅強的生命力,但小女孩那小小的生命卻被黑暗的社會奪去了。

讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后,我似乎長大了 , 朦朧中懂得了什么……

分享者:姚穎汶同學
書名:賣火柴的女孩
作者: Wasabi

我深信很多人自幼便聽過賣火柴的女孩那個感動心靡的故事吧 ! 雖然她不能夠真正擁有她所期望的一切,只可以在剎那間看見,但在我作為讀者的身份來說,她至少曾經擁有一分一秒,那已經很滿足了。

我想向大家介紹的一本書是以上提及的童話故事改篇版。內容是說一位小女孩名叫柯德莉,她出生於貧窮世家,每天都是以賣火柴來過活,賺回來的血汗錢是養活好她的家人。她是一個本性善良的小女孩,在她十九歲那天,她從一個神秘人手中得到了五支可以能夠實現任何願望的神奇火柴。小女孩藉此說出她的願望,其中她說想得到愛情,意想不到的事開始漸漸發生了 …… 如她所願,她真的得到愛情,但是當她每次願望實現之後是要付出沉重的代價,其中她所渴望的愛情換來的是母親的生命,因此她不斷努力地解除魔咒。

這本書的結局並非如你所願那麼完美,她所身處的處境與現實社會很相似,反映出付出代價才可獲取你想擁有的人、事和物,引發我的同感,我很希望向大家推介這本書,它令人啟發不少和值得我們反思和學習。

分享者:何嘉誠同學
書名:寄給天國的信
作者:田芳

這本書書名是 <<寄給天國的信>>,初時我還以為是一本小說,誰知一看才發現這本書的內容全部都是講述一些喪失了至愛親人的人對已居住在天國的親人的思念。這本書全都以書信形式寫的,嚴格來說是蒐集了喪親家屬寄結天國至愛的信而輯錄成的。我現時還算過得比較幸福,因為我未有嘗到喪親之痛,雖然我體會不到他們失去至愛親人的悲痛,但我卻體會到他們對已死去的至愛的無限思念。

我朋友看完這本書這樣對我說:「我真不明白為什麼有人如此無聊寫這本書出來。這也不算,那些喪親家屬如此白痴地寫信,明知人死不能復生,寫出來又有何用?」當時這樣回答他:「的確人死不能復生,但你又怎知道他們內心有多悲傷呢?寫信是其中一種抒發情緒的方法,你怎可以罵他們是白痴呢?

那些喪親家屬一定已經重新投入社會,重過自己的新生活,因為他們願意將這些事件拿出來,就證明他們已抓緊自己的勇氣,繼續走下自己未走完的路。人總要向前走,過去的事,就讓它成為記憶,繼續走下自己還未走完的路。

分享者:梁藹琳同學
書名:我要安樂死
作者:斌仔

對於生與死,雖然每個人都有不同的看法,但是一個四肢健全而又健康的人,又怎會體會一個全身癱瘓,永遠不會復完的人的想法呢?

這本書是一個名叫斌仔的人寫的,他在一次的體操練習中失足,令到全身癱瘓。當他手腕部份有稍微康復時,他便開始寫這本書了。

當我看完這本書後,我覺得自己是一個很幸福也很幸運的人,因為我現在可以又跑又跳,但在別的地方,則有人只能躺在床上,什麼都不能夠靠自己的能力去做,只能靠別人或是一些醫療儀器才能生存下去。可是他們沒有立即放棄,反而不斷鼓勵自己,告訴自己這並不是最困難的事。

看過這本書後,心情變得很沉重,因為斌仔坦誠的和讀者說出十多年來經f的痛苦和失落。安樂死是一個困難的決定,是一個我們不需要即時面對的難題。讀斌仔這一本書,叫我們好好的再一次思考。

斌仔堅持了十七年,才決定不要再繼續生活下去,不要他的家人再為他而擔心,才希望政府能通過安樂死條例。可是,在現今社會中,年青人有強健體魄,應是大有作為,卻終日沉迷玩樂,或無所事事,又或是濫藥自殘,甚至為了一些無謂的事情去尋死。為何他們不能學習斌仔的堅持?他只靠一隻手指,就能打出一本十五萬字的書;我們身心健全,又做了什麼呢?

分享者:屈景盈同學
書名:我要安樂死
作者:斌仔

全身癱瘓的斌仔,因一次意外而由 1999 年癱瘓至今,並要求立法安樂死合法化。

我覺得香港不應立法把安樂死合法化,因為身體發膚受諸父母,不應因自己的身體有缺陷而要求安樂死。而且現在的科技那麼先進,在不久的將來一定會有方法去解決的。

其實那些想安樂死的人,大部分都是因為覺得再生存在這世上是全無意義的了,就想放棄自己的生命,但這世上還有很多有意義的事,我們還沒做過的,例如:做義工或做一些我們從未做過的事情。就算全身癱瘓也好,只要還有一顆心,那怕會做不來,只要還有生命•世上是沒做不來的事的。

仔因出版了這本書後引起頗大的迴響,還有很多人寄信給他,為他打氣,令他放棄死的念頭。這就可見世上是有愛心,只要我們愛他們,他們就會感到世上是有人關愛他們的,令他們放棄死的念頭。

分享者:周嘉敏同學
書名:我要安樂死
作者:斌仔

斌仔 ----------是一位備受廣泛關注的人。「安樂死?為何這麼自私呢?」這是他給我的第一個印象。其後,我透過他親自編寫的《我要安樂死》,嘗試走進他的內心世界。

閱讀過後,我把最初的想法改變了。看見他那雙總藏著淚水的眼睛,也不能不感嘆起來。他那雙眼,滿是悲哀、傷痛、失望。這雙脆弱的眼睛,到底流了多少眼淚了?

他是位知足的人。能擁有健全的身體並能活於世上,就是上天給他最好的恩賜。這個態度值得我們好好學習。但願一切平平淡淡,無顧無慮。雖今生不能擁有偉大的成就,但能夠擁有健全的身體,好好的生存下去,便已足夠。

可惜天意弄人,一位前途光明的年輕人卻換來了癱瘓的四肢,過著日復日,單調並全無意義的生活。我深深感受到他對餘生的無奈,事事有求於人,並以「活屍體」來形容自己。想到斌仔竟過了這些日子十多年,更倍覺心酸。

他的人生,雖然崎嶇、坎坷的,但他在尋找安樂死的過程中,亦給了我們不少重要的啟示。在逆境中,我們都要努力求存,用堅毅不屈的精神向目標進發。他的生命,在無形中,亦影響了我的生命。

我不知道能活多久,但能活著,多好!

分享者:嚴瑞玉同學
書名:再給我一天
作者:Mitch Albom

我覺得這本書的教育意義很大。書的一開始說男主角自殺,但是自殺了第一次失敗了,到了第二次也失敗 ……他回顧過去,他的母親去世,而男主角卻不在母親的身邊,他為此而難過。那天之後,男主角奇克的人生急轉直下,差不多每天的情緒都很低落。奇克有個女兒二十二,他的女兒出嫁那天,奇克卻沒有被邀請出席……  

看完這本書,我覺得作者想告訴我們做人不應該因小事而放棄 ;而放棄是自殺的第一步……作者想告訴我們不應該因小事而放棄自己最寶貴的生命,如果踏出自殺的第一步,有沒有想過 自己的親人、朋友?  

當你真的踏出了第一步之後,想回頭,那也太遲了 ……踏出了第一步之後就不會有未來,因為時間一去不會回頭,想重新活一次和所愛的人相聚,把事情做好,並且原諒自己的過失,也是太遲了。死去的人,永遠也沒有明天,只有懷著希望和勇往直前的人才會有更好的明天和未來……樂觀地面對、尊重你寶貴的生命……  

當中我也明白了些道理,就是人不可以每天沉溺於悲傷之中,要勇往直前,不要停留在以前的腳步中,踏出希望的第一步,明天更美好!

07-08年度回上
分享者:呂俊玲同學
書名:中國文人軼事
作者:凌飛雲

在左思傳奇中,是講述左思如何由一個經常遭人白眼的小孩,長大後,卻成為令人敬佩的人。左思生性老實,但不愛說話, 家裹的人也不喜歡他。父親的訓斥,別人的白眼,使他心裹難受。他一天天的長大,他暗暗咬牙,要幹出一番事業。後來, 他寫了《三都賦》這篇文章,人們看過這文章後,認為不是他寫的,說他是一個大話精。經過查證後,知道這文章是他寫的, 人們對他恭敬不已。

我會推介這本書給朋友,因為此書的內容對我們非常有幫助,可以讓我們從中學習及得到啟發。例如 : 左思傳奇中的左思,在小時候不斷遭人白眼,連家人也不喜歡他,但他正直老實,長大後, 正因為他有好作為,人們對他另眼相看。他在惡劣的環境下成長, 也可以讓自己人格不變,正直老實。雖然人們都看扁他,但他仍然堅持信念,克服困難,最後他都能成功地令別人改變對他的看法。正所謂:人不可以貌相。就算我們遇到什麼困難,都不應氣餒,要勇往直前。別人認為你辦不到的事情,你更加要做到給他看,不能給人看扁,沒有什麼事是辦不到的,只要有恆心,?柱磨成針。

王羲之拜師學藝,他練了三年書法,還是覺得自已的書法不夠好, 於是他長途跋涉到深山尋找神仙賜他毛筆, 讓他寫出一手好書法,但其實所謂的神仙是沒有其人的,令他非常失望,讓他發現在山壁上有一首詩:「從來沒拜神和仙,手中弓線也一般。自幼打獵在深山,本事全靠苦中練。」最後,他能從中得到啟發,也能練得一手好書法。這故事是要我們若想把一年事做好,如默書一百分,不要想著有「記憶砲]」吃,而是要自己把默書熟練,才會有一百分的。

分享者:羅慧玲同學
書名:抓住生活的智慧
作者:李璞良

看完這本書後,我明白到生命如果沒有智慧,人生會是黑白的;生活若有智慧,人生將變更為彩色。我看完此書後,同時感受到它沒有像其他一般的勵志書的滿滿說教與叮嚀。可以把這些生活的智慧,應用在生活上。而且可以感受到「開發智慧,用心生活」這句話。在我還沒有看此書時,根本就連想也沒想過。我以往總是執著於現在或過去的事,而令我得到解脫正是這一句話。「一磅的憂愁,也貼補不了一盎司的債」。因此我學會了放開一切,除此之外,也明白了愛人如己這個道理,因為這一句話對我來說有著深厚的意味,「懂得希願人們怎樣待你,那就要看你怎樣對人。」以上這句話令我明白到對待別人就好像對待自己一樣,加以無比我珍惜和愛護。

另外,因為這本書給我的啟發很多。所以不能一一寫出每一個感受,所以寫一個我認為最深刻的一個,真的是獲益良多。因為只考慮自己的人,身邊的人就無法把你當為重要的人。只顧茼菑v的人,我認為他們總是只考慮自己的利益,卻沒有注意到身旁的人。因為我總不希望自己利益成果,會帶給別人的痛苦根源,就算是對手也是留一絲田地給對方。因此我看完此書後,得到了很多的啟示,但這些啟發卻成為我生活中不可缺少的智慧,另外明白到人間是有溫暖的,不像我以往所想的人間只是冰冷而沒有溫暖的。

分享者:賴家寶同學
書名:共行人生路
作者:阿濃

這本書告訴人,每個人都有他的生活道路,這條路怎樣走,就很受時勢,家境,命運影響。但最後起決定作用的,還是自己的選擇。於是作者把他人生道路經歷,通過這本小書,給青年人一點借鑒,一點啟發。例如:父子情、輸少當贏、肚腩、平靜的心境、閱讀與潮流、學做小老師、尷尬的檢驗和阿婆的狗等等,全都是書中其中的題目,書中所用的文字都比較簡潔,很適合年青人閱讀。

看完這本書後,才明白作者為什麼要將他的事情記錄下來,出這本書,因為真的啟發到我很多想法,其中,書中提及到一個人可以用很少的錢,買到足可應付的衣物,可是人們採辦衣服,往往被愛好標新立異的心理吸引,尤其關心別人對它的看法,往往勝過衣服本身的實際用途,我本人十分應同以上所述。

另外,作者認為人類需要一個家,一個溫暖舒適的地方,但不要把房屋建造得像一所監獄,或一座華麗的陵墓,而太多的家俱,只是使勤勞的家庭主婦花上許多時間去清潔拂拭。

我最後賞的是以下的箴言:愛堥S有忍耐,愛便膚淺,愛堥S有?容,愛便狹窄,愛堥S有交流,愛便死亡。以上的箴言,可知道作者對愛一家有很深的體會,才能寫出如此精確,如此中肯,如此有益的說話。

就拿第一點「忍耐」來說,我體會到有哪一父母不要忍耐兒女的喧嘩、吵鬧、野蠻等;相反,哪一個兒女不要忍耐父母的囉唆、責薄B管束、專橫?哪一丈夫不要忍耐妻子的小器、虛榮、幼稚?哪一妻子不要忍耐丈夫的疏忽、懶惰、用情不專?忍耐使人痛苦,卻是對愛的考驗。經不起考驗的說明了愛深度到不足。但愛並不等於忍耐,在無了期的忍耐中愛終會失去意義。所以我們還需要?容、尊重、信賴、了解、交流,以減少需要忍耐的愛的障礙物,減輕因忍耐而生的痛苦,努力為愛加油添火,使它越燃越旺。

這六句愛的真諦真的很值得我用來參考,我亦會把它與朋友分享。

分享者:劉小珠同學
書名:精選白話聊齋誌異
作者:齊力子

這本書精選了數篇風格不同的文章,以淺白精簡的白話文,其中包括種梨,畫皮,聶小倩等等。而我則閱讀了種梨這個故事,這個故事是講一個穿破衣爛衫的道士在一輛賣梨的車前乞討,但賣梨的人卻不肯讓一個梨給道士吃,有一位傭工於是掏錢出來請道士吃梨,道士吃完梨後,把梨埋在深坑,一會兒便有幼芽冒出,慢僈長成了樹,轉眼又開了花,結了果,道士就把果子採摘下來送給傭工,這時候,賣梨的人忘了賣梨,他回頭看自己的車子,梨己經沒有了,他才想到,剛剛在樹上的梨正是他車上的梨。

看完這個故事後,我覺得做人不要太吝嗇,不然會招致更多的損失。而賣梨的人就是因為太過沒有同情心,招致不見了整車梨的後果,所以做人一定要有同情心,這樣不但提高了個人人格,而別人也會因你有同情心而會跟你做朋友。這本書的題材十分廣泛,既有人生道理可認識,也有人世鬼域的種種事情,一個個曲折離奇的故事,帶出多種道理,所以我看完這本書後,我也從中學習到不少人生生道理呢!

分享者:張嘉靜同學
書名:假如我是
作者: 阿濃

這本書的故事濃郁,告訴你在改變身份之後,會有怎樣的神奇遭遇,怎樣的想法,怎樣的神通廣大以及種種意想不到的壯志宏願。它趣味性十足。是窮人忽然設想自己是億萬富翁,是人的忽然想變成鬼甚至魔鬼,是地球人的想變成外星人,是女的卻假設自己是男人。

我覺得這本書的內容十分有創意,在人們覺得厭倦了自己時閱讀,可以鬆弛你那過分緊張,鬱悶的心情。這書流露出作者的個性和品格,不但沒有繃著臉孔的說教,還蘊藏豐富的幻想,真摰的躑z,讓人讀畢咀嚼沉思,韻味不盡,故事身份的反差造成怪趣的事,真是層出不窮,高嘲迭起。其中有一篇故事,名為「假如我是」,寫一個想跳樓的人,令我印象特別深刻。作者因為一次的期終考試有一科不合格,而想把自己寶貴的一生結束。世界充滿希望,生命是多麼美好。如果就這樣結束是多麼的可惜啊!同學悲傷心一輩子,而他們這種精神創傷是任何藥物也治療不了的。最終沒有這樣做。作者把之前寫好的幾張【遺書】撕成碎片,還勸告人們若遇到這情況時,一定要冷靜下來,找個知心好友談談,及時懸崖勒馬!我認為這書十分有意思,可以令讀者置身其中,值得推介。

分享者:吳裹怡同學
書名:戰地日記
作者: 東史郎

這本書是從《東史郎日記》中精選了幾篇特別的日記來編製的。看這本書,你可以從一個日軍士兵的切身體會和遭遇,透視中日戰爭的大面貌。東史郎以真摰而樸實的筆觸,記下敵我雙方的遭遇、戰爭揚面、軍旅生活、所思所想、以及生死愛恨憂懼纏的情感。這一篇簡短的戰爭日記,不但豐富了對這場影響深遠戰爭的認識,也引人反思戰爭對人性的扭曲。

看過這本書後,我對東史郎這個人甚為欣賞,我曾經認為曾加害中國人的日本兵都是壞蛋,因為他們在戰後,不但沒有向中國道歉,有些日本人更把這件事當作英雄事跡的說給子孫知道,日本政府更加是有意隱瞞過去所發生的事情,但東史郎不但不怕日本某些份子的恐嚇,還大膽地把自己日記公開,向中國道歉,他的勇氣,令我甚為佩服。

在這本書中可以看出日本侵華的時候是沒有侵略的罪責感,他們認為自己是在拯救中國。在戰役中,他們為了讓自己在三個小時內可以安全地休息,全面殺光所有村民都認為是理所當然。但如果我是日本人,也許我會為此感到慚愧。這本書用語略為深奧了一點,有時會有看不明白的地方,但東史郎在他的日記中寫了很多他在戰爭中所看透的道理,這些道理有些都是值得人們去思考的。東史郎在日記中提到因為對善良的村民生出同情之心,又因曾經救過他們而曾經質疑自己是否脆弱和膽小才會這樣做,從東史郎的角度來想,這也許會是一個頗值得思考的間題。總結來說,這是一本值得推介的書籍。

分享者:吳嘉玲同學
書名:重見、重建
作者: 許芷盈

《重見、重建》這本書主要介紹深水鶧洈瑣史文化,書中每個故事和歷史都值得讓人學習。每一小個歷史故事都介紹了某樣東西的起源、功用、好處、壞處…… 我選擇了書中其中的兩個歷史故事來介紹:

 1. 一個人來到世界上,第一件事就是吃,吃是人生的頭等大事。人要是揀飲擇食起來,絕對是可以不可理喻的。中國是一個文明古國,歷來重視吃的問題。這個思想慢慢流傳下來,所以人們不斷動腦筋,想盡辦法使食品的門類越來越多。而我不吃的東西很多,至於原因則不外乎一個,就是難吃!東西是否好吃,是個人主觀選擇,至於自己的口味是如何形成,倒是無從稽考。 但要使食物美味可口都需要一些醫料來作調味,而書中所介紹的麵豉醫、柱侯醫、酸梅等……還有一些是我從來沒有品嚐過的。 書中介紹了一些食療的傳說,例如:吃苦瓜的是壞人。書中有句說話「茶瓜送飯,好人有限」…… 如果想再詳細了解這句說話的意思就看看這本書吧!

2. 小朋友都喜歡看電影,可是從前沒有電影,他們又可以看什麼呢?對了…… 看電影。 每當人想消磨時間時,便會想到看電影,以前看電影是最受大眾化的娛樂節目,戲劇的服飾不但高貴典雅,就連化妝也很特別,因此台下的觀眾也被深深吸引了。但看戲也需要知道演出的時間、地點、主演人物…… 因而要用一些受人注目的東西…… 花牌。現在時下的花牌已蛻變成不同種類的花牌,任君選擇,由此可見花牌在歷史上也佔一席位。

看完這本書後,它給我很大的發,我覺得自己猶如置身在一片大海中的小島上,更明白到自己是多麼渺小的,因知識是無窮無盡。以前的我經常認為一些陳年舊事對現在的社會是沒有用的,因為如今我們生活在一個嶄新的飛速變化茠熔{代的社會中。也許人愈大,愈會對一些舊東西充滿好奇,而這本正正可以給我重見昔日的時代。無論現在或過去我覺得做人是要向前看的,因我們人類擁有一雙手,手可以為我們創造很多有用的東西,但偶然向後看也不失為一件壞事,而且向後看可以從一些失敗或成功的人、事中吸取經驗,再融會貫通,學以致用。

分享者:倫詩穧P學
書名:鋼琴女孩
作者: 馬翠蘿

柔柔的月光灑在新界一條小道上,一位失明的母親正為自己那對女嬰彈奏莫札特的「月光曲」,作最後的告別。因為她和丈夫沒有能力養育這對孿生女,所以決定把其中一個女兒送給別人。這對姐妹從小就分離,長大後又能否相認呢?她們各自又會有甚麼際遇呢?

「……」這兩個女孩都在彈奏悠揚悅耳的樂曲。不同的是被收養的妹妹在琴行最新款的鋼琴上彈奏;而肩負著照顧媽媽的責任的姐姐卻只能隔著琴行的玻璃櫥窗,伸出雙手,閉上眼睛在自己心裡的鋼琴上彈奏。她們只是隔著一塊玻璃,也不能見面。可能這就是緣分吧!在我們身邊其實也存在著很多機會,只是我們懂不懂得把握而已。好好珍惜每個機會去愛護你的家人吧,能做到一家人其實也是一種緣分。

在ICQ上「希望」姐姐和「憂鬱」妹妹互訴心事,互相安慰。原來妹妹的父母生意失敗。以至家道中落,連最疼她的爺爺也去世了。而當「憂鬱」妹妹知道「希望」姐姐這麼多年來都是一個人撐著她和媽媽的生活費用。相比之下,覺得自己至少在一個完整的家庭生活,而且在爸爸破產之前也是個千金小姐。但「姐姐」的命途比自己悲慘,也可以積極、樂觀面對,自己又怎能輕易放棄呢? 「人生不如意事十常八九」這一句是老生常談的話,意思是說: 「我們一生中經常都會遇到不如意、不稱心的事。」所以我們在逆境中也要有永不放棄的信念,永不言敗的精神,就算遇到困難也絕不要 頹喪卻步。

在我們的家庭裡有四姐妹,我排行第三。有人說年齡相若的人特別投契,雖然我們的年紀都差不多,不過我們的爭執也很多,姐妹之間常常為了一些瑣碎的小事而大吵大鬧。例如:有時為了看甚麼電視頻道或者誰用電腦而大吵一番,有時要“驚動”父母,才能平息事件。想想《鋼琴女孩》一書中的兩位女主角幾經困難才能相認。也許你會想那只是作者寫出來的“故事”,但事實上在這個世界,真的有很多失散的家庭。他們之中或許真的有些人能相認,但其餘的呢,有的人花光了一輩子的時間和精力也無法於家人團聚。難道我們不應該珍惜現在所擁有的嗎?珍惜彼此的姐妹之情,今生能做到姐妹其實也是一種緣分,我們不應該在“姐”、“妹”之間築起圍牆。

故事的結局當然是大團圓,兩姐妹一起通過鋼琴考試,完了媽媽的心願。看完這本書後,我便決定以後不在為瑣碎事而跟她們發生磨擦,用火熱的心去融化我們之間冰冷的牆。

分享者:胡佩珊同學
書名:東京鐵塔 ─ 老媽和我,有時還有老爸
作者: Lily Franky ; 曹姮譯

完這本厚厚的《東京鐵塔》,心仍停留在 Lily先生媽媽身上,她那種溫柔和譪的魅力和面對死亡還那麼樂觀的精神把我深深地吸引入書中字裡行間。這樣的一個媽媽,溫柔中帶點強悍,世上難找。

可是,她珥n面對婚姻的失敗。這對女人來說是多麼殘酷,當時兒子還只有幾歲,一個人承擔所有生活上的痛苦,再加上與外家的關係不是很好,也沒有固定的住所。兩個相依為命的母子在Lily先生所說的轉軸中被拉進,被推出。Lily先生與爸爸的關係非常奇妙,如蜻蜓點水般,蜻蜓飛進水中,那麼它與水才有聯繫。Lily先生的爸爸從小便與他分離,且性格古怪,就算站在一起,也看不出他們是兩父子。不過父母親畛棶|因為兒子而時常聚在一起,就像Lily先生曾經提過「當分居多年的父母聚在一塊時,竟也會出現夫妻的感覺。」

就算生長在單親家庭裡,Lily先生從童年到高中畢業都那麼無憂無慮,似乎該得到的都有了。在東京上大學,因過茪茼菪悛漸肮﹛A所以經常逃學,每天都是渾渾噩噩地過,胡亂地揮霍老媽辛苦攢回的錢,那種生活令我真的大吃一驚。我那時在想:一個人的生活真的會變得那麼?廢嗎?真是有點可怕。人的思想、行為會為周遭物的引誘所改變?或許這就是我們新一代人的折射吧!可幸的是Lily先生沒有從此墮落,雖然沒有正真地做一份長職,但能{讓自己活過來,沒再白過日子。記得有人說過:人生便是在浮沙中掙扎,看你能抓住點什麼。越掙扎會沉得越快,倒不如在沉下去之前做點什麼不讓自己反悔。

在媽媽患癌的那段日子,Lily先生把她接進東京的家,不過隨荅f情的惡化,媽媽住進東京鐵塔旁的醫院。一家三口,終於再次聚在一齊,一起眺望高聳鮮艷的鐵塔。三個人的命運,再次隨蚋銃b的吸力而相聚,直至媽媽生命的最後。斷了弦的琴,無法再彈奏美妙的樂章。母親對兒女的愛,就算一方己經離去,兩人的心仍緊緊扣在一齊。因為嬰兒在母親肚子裡,是透過臍帶吸收養份,這就是我們不能與母親分開的原因,是血脈相連的。Lily先生的外婆說過「養育之恩重於生育之恩……」,當時的用意是不好的,不過這句話令Lily先生更加尊敬和喜歡媽媽。即使這樣,直到她離世,Lily先生也存有一份愧悔,認為母親把一生都分給自己,但自己狳S什麼回報給她。我們也要這樣後悔嗎?不,記著趁大家都還在,該做的就要現在做,讓離開時,可無怨無悔。

分享者:孫盼同學
書名:東京鐵塔 ─ 老媽和我,有時還有老爸
作者: Lily Franky ; 曹姮譯

如果我說「母親」二字是動詞,我相信有很多人會覺得我的中文水平一定很差。且慢、且慢,不要先誤會我,因為在我心目中「母親」這兩個字永遠都是動詞,原因是我認為母親是世上最偉大的人。「母親」是賜予我們生命的靈魂,是給於我們力量的源泉,是保護我們的堡壘。母親永遠都是世界上,最懂得奉Y自己,但又是最不懂得愛惜自己的人。她擁有茧L比的精力,無時無刻地照顧茖倥鉹H,特別是自己的孩子。母親每天做茖漕ヮ漕ヲ搯_來是再普通不過的事情,但請不要忘記這些平凡事,就是母親對孩子的愛,沒有母親,就沒有我們的一切。我之所以說母親是「動詞」,正是這個意思。現在應該沒有人會否定我把母親定義成動詞了吧?母親為了孩們,從花樣少女變成了頭髮斑白的老人,儘管她們的美?因為對孩子的付出而漸漸失去,但是他們毫無怨言,還是無微不至地照顧孩子,用她們的「愛」成為孩子們最強大的後盾。

我是被這本書的書名吸引,沒看內容之前,我就已經設想了書中可能會出現的各種催人淚下的文句。結果,我與每個讀過這本書的人一樣,在過程中流了不少淚。雖然這本書的修辭並不華麗,但這正是它的過人之處,用最簡單的話語,毫不掩飾地表達了對母親最真摯的愛,句句扣人心弦,帶動讀者的情緒漸漸陷入了書中的感情,甚至把自己套入兒子的角色,一邊看書一邊不斷地重複荂G「我以前也是這樣對母親的。」「我也有好多話來不及對母親說。」這本書就是有這樣的威力。

書名中有母親、爸爸及東京鐵塔,這三者有微妙又密不可分的關 係。而令我感觸最深的一段也與這三者有關。雅也與爸爸在床邊凝視虓m救醒來的母親,雖然雅也根本聽不明白母親要說什麼,但他不斷地重複「我知道」,他什麼都不能做,只能默默地看茼菑w的母親步向天堂。這個情景令我感受到了雅也的心在淌血,一滴一滴的血淚,深深地淌入心臟,心好痛,痛得好快被冰封了一樣失去了知覺,不知道痛,永遠再也不知道痛了。雅也後悔母親在世的時候,自己沒有好好照顧母親,沒有好好達成母親對他的期待。可是這一切的懺悔,在心電圖的信號永久地呈一直線時,這一切都太?了,再多的悔恨都沒有用了。他唯一能為母親做的事,就是帶「她」上東京鐵塔,完成她身前的願望。

書中的每顆字都表達了雅也對母親深刻的感情,因此這本書成為了一本賺人熱淚的好書,更是作為子女好好反省的寶藏。現今社會的獨生兒女,享盡了家裡的所有幸福,萬千寵愛在一生。結果,這讓他們誤以為,母親對自己的愛是理所當然的,自己對母親的萬般刁難也是平常不過。而母親仍舊如太陽一般,用它的光芒無時無刻照耀著孩子。

「母親,我愛你!」這句話在你的人生中說過多少次?你會因害羞而不說嗎?然而母親永遠默默地為孩子們付出,但孩子們卻總是不能體會母親的心意。孩子們總會不顧母親的苦口婆心,反而做出很多讓母親傷心的事。但每位母親都不會埋怨孩子的魯莽、衝動和頑皮,所以每一個孩子更應該體諒母親的辛苦,在我們想這只是一句氣話的時候,對於母親來說會是萬箭穿心的利箭,心如刀割。現在不做,要等何時?難道要像雅也一樣,以為「總有一天」,我會做得,但當你醒悟時那一天己經不再存在了!希望每一個孩子再也不要令母親為自己掉一點眼淚?孩子要做的是好好感謝母親為自己付出了大半輩子的人生,好好守護茈擦芊C最後,請大家與我一起大聲地對母親說一句:「母親,你辛苦了!母親!我永遠愛你!」 ─ 千萬不要等「總有一天」。

分享者:游酈同學
書名:月兒彎彎像什麼
作者: 何紫

月兒彎彎像什麼?像小船、像眼睛、像……有好多的答案。但說像指甲的人可是少之有少。

『月兒彎彎像什麼』這本書是已故作家何紫先生於 70年代的作品,每一篇文章都富有懷舊特色,主要描寫當時的少年兒童的故事。不僅可以讓讀者回味童年樂趣,更可輕而易舉地觸動讀者的心,只因這些都是我們經歷過的童年時光。

其一個故事是說有對姐弟在一次的遊戲中,令弟弟改善了壞習慣。因姐姐問了一個問題:“月兒彎彎像什麼?”當時,天真的弟弟看了看自己的手指甲,開心指了指那又黑又可怕的手指甲黑邊,姐姐看了很是驚奇,先是取笑著:“我的天,人家天上的月亮,又皎潔、又明亮,可是你呀!拿你那烏烏黑黑的指甲和明月比,不害臊嗎?”說完便拿了牙籤,小心地把弟弟的指甲裹的污垢清理出來放於桌上,再用放大鏡讓弟弟瞧瞧他那黑色的月亮。弟弟看了,禁不住吐了吐舌頭。姐姐細心地為他講解這黑色月亮會引起的種種病痛,讓他知道這些污垢的壞處。弟弟“呀!”地一聲,回想起上個月拉肚的滋味,便不禁打了個顫,更發出驚嘆之聲。

當媽媽下班回家,如常地取出那美味的食物讓兒女品嚐時,弟弟竟然把要伸出的手收回,這令媽媽百思不得其解,不禁問:“怎麼了?”她還以為弟弟變乖了,想讓姐姐先品嘗那食物呢!就在這時侯,細心的姐姐拿一把小剪刀,細心地、慢慢地為弟弟剪指甲。姐姐笑了,弟弟笑了,連媽媽也笑了。有什麼時侯的月亮會像掛在媽媽臉上的那麼溫柔、那麼溫暖呢?

由這篇每個人都可能經歷過的童年故事中,令我明白到兩個大家都該知道的道理。第一是:“江山易改,本性難移。”這話是錯的。我更認為本性不改,只是因為他本人認為沒有問題,旁人又不提點他。因此他便會繼續犯這些令人不舒服的錯誤,就像這本書的故事主人翁 ─ 弟弟,要是姐姐不關心他,不告訴他污垢的壞處,他便永遠改不了不洗手的壞毛病,先是不利己,更是不利人。「告訴他」是一種關愛的行動。「本性不移」是誰的責任?是大家都有的共同責任。

第二是:在這個社會上,所有人都希望被關愛,被了解。其實人和人之間的交往,除了在經濟上的幫助之外,最重要的也是最簡單的一個動作 ─ 關心。生活上的每一件小事,都是一個關愛家人的機會,別利用時間或地點,作為你不關心家人的藉口。

這本書可以讓人回想家人對你的好,所以除了是一本好看的消閒書之外,更是一本令你與家人相處更融洽的心靈雞湯。

分享者:張雷同學
書名:讀城記
作者: 易中天

讀完易中天先生的《讀城記》之後,靜下來細細品味了一陣子,揭開了心中對城市個性潛藏的一種認知,也開始對其中的文化底蘊和各城市的個性產生了很多感悟。在香港生活了很多年,其間也去過很多不同的城市。而香港給人的感覺是最特有的,也是中國很多城市沒有的。

雖然香港沒有北京的大氣,沒有廣州的特異,更沒有杭州的古樸,但它是最具中西文化特色和現代感的都市。這是一個混血的城市,當你搭車走入中環的時候,發現周圍的一切都很陌生,高樓林立,占著每一寸土地,按理說這樣擠迫不堪的城市應該是雜亂不堪的,但香港不是,每一個建築物的位置都有著合理的理由,是經過建造者深思熟慮而擺在那裡的。不像深圳…… 一切都雜亂無章。雖然很多建築是嶄新的,但中間夾雜著一些破舊的建築。有時,兩座建築物建在不適合自己的地方。可以看出:這座城市的設計師們是沒有品味的,但他們總有靈感。就像一個失敗的畫家,孤芳自賞之後突然發現畫中還可以加些什麼?然後就慌亂的塗抹,最後就成了一幅凌亂的圖畫。

這樣的反差不是偶然,而是經過時間的沉澱和知識的醞釀,所以說香港是一座知識型的城市。

一個有知識的城市自然會存在它特有的文化,香港的文化是西化的,但是它又保持了完整的中國傳統,就像太極一樣,陰陽相濟互相調和,這正是我讀這座城市時被它深深吸引的地方。而這種文化的特質體現在它的食物文化上,這種文化是很容易被人發現的,就算是初來旅行的人,走進一家未曾蒙面的茶餐廳,也會馬上從它的菜式裡面發現這一切的融合。除了中國傳統的炒菜,它還有著三文治等西方的食物。而這種結合不會讓人覺得是生搬硬套,因為它從人的生物鐘去設想,就像下午茶設置不會太飽肚的西式茶點和晚餐那些中式的炒菜,分配的恰到好處。

香港是一位不肯停下來休息的工作狂,所以和他在一起相處久了也會覺得疲憊不堪,所以都想去一些安靜的郊區修養身心。香港除了中西文化之外還包括了自然的文化,它給了我們大自然,海岸雖然不及海南的壯麗,但也算得上秀麗,足以讓一個人的身心得以休息。所以說香港這座城市永遠是讓人感覺舒適的。

讀了城自然少不了讀它其中的人,香港人雖不及上海人的精明、北京人的「派兒」和武漢人的爽直,但香港人是直性的。有什麼不對就指出來,但是不會像東北人一樣什麼話都一起噴出來,而是婉轉的說出。這種委婉中帶點直爽的說話方式是可愛的,不會讓人片刻顏面盡失,但也能一針見血的發人深省,所以香港人也是聰明而具良好的溝通能力的。

這就是我對香港的一點片面的認知,讀城其實就是一種紀錄,紀錄生活,而每一個人的生活都不同所以所讀得的內容都是不一的,但最後殊途同歸,都發現城市的性格是各自相異的,這也正是行遍千山萬水的意義所在。

這本書教會了我如何去品評一座城市,而且因為填補了我對易中天先生筆下的那些城市認識的空白,所以就產生了一種希望親身經歷的嚮往。

分享者:周淑芬同學
書名:黑太陽731
作者: 張龍傑

當我剛看到這本書的封面時,我只有一種噁心的感覺,但越看下去我的心情越是百感交集。我一方面很悲憤,悲的是當時中國政府竟如此腐敗,眼看自己的同胞被日本軍人抓去做一些恐怖實驗,竟沒有能力去拯救他們;憤是當時的日本軍人竟然可以把中國人視作實驗品,做出一些禽獸不如的行為。另一方面我也很矛盾,當我還沒看這本書時,我一直很喜歡日本,認為日本人很友善,注重環保,愛護大自然,雖然我也曾聽過南京大屠殺這些事,我在想一個這麼注重環保的國家的人,再壞也壞不到哪堨h。但看過這本書之後,我認為我之前的想法實在太天真了。

我在書中看到一幅圖片,是一個中國的小男孩笑著在被日本人做一些恐怖行為,下面的說明是他被騙去做實驗。當時我很無奈和心酸,我在想這個男孩子就快要被迫做一些恐怖實驗,甚至要喪命,竟然還笑著,那一刻我真的不知說甚麼是好。而給我印象最深刻的是我看這本書的時候,在我完全沒有心理準備之下,我翻到一頁有一幅圖片,圖片埵酗@個小瓶子,瓶子內有一個細小的嬰兒被一些液體淹浸著,這嬰兒由頸部至腹部都被割開,能看見嬰兒的內臟。當我看到這一頁差點兒把書丟掉,還大叫一聲,心被嚇得怦怦地跳,還差點兒想哭出來。經這一次後我有一段時間沒有食慾。還有我從這本書得知,原來當時做這些恐怖實驗的人員,也因這些實驗太噁心,有一些人支持不住要嘔吐,而且一些做實驗的工作人員做天花實驗時,也不慎感染天花了。

當我看到這本書的內容和圖片,真是沒法相信同屬人類,為何日本人竟可以這麼殘忍,我在想他們究竟是抱著什麼心態對中國人下手呢!單看這本書已經給我一種極度噁心的感覺,可能暴行不止於此,還有的已被刪除及刊登在別的書內的。

看完這本書後,我認為有些日本人真是很無恥,雖然我知道現在的日本人並不是當時的日本軍人,但他們竟否認做過這些行為,連正式道歉也沒有,還改寫歷史書,真是令人可恨。但這本書令我明白到戰爭和人類野心的可怕,現在的我們是多麼的幸福,出生於這個和平的時代,不單只擁有溫飽、安居樂業、社會穩定,不需擔心沒有錢讀書,還可以享受很多樂趣呢,令我覺得現在的香港小朋友身在福中不知福,真是太可惜了。

分享者:鄧簻礎P學
書名:兩個媽媽
作者:徐月娟

最近在圖書館裡發現了幾本勵志書房出版的書,聽到這個名也就馬上想到一些勵人的故事。不錯,勵志書房出版的書大多富有哲理的,看後會讓人感動不已,比如《兩個媽媽》這本書就是好例子了。

看到書名後,也許有人會說那不就是生母與後母之間的故事,如果這樣猜,這就錯了。這是一本講「選擇」與「後悔」的書。一名十八歲的少女,因一時的錯誤選擇而懷孕了,然後不理會親朋好友的勸喻,毅然離家出走到另一個地方,幻想與未來的孩子一起生活的美好情景,但她所遇到困難實在太多,前路也實在太崎嶇了,令她決定將出世不久的孩子?棄然後自殺。可是她自殺不遂,就悔恨自己的行為,發狂般去尋找兒子,而且還發誓永遠絕不傷害自己的身體,但一切都太遲了……

看到這裡,就令我想起每次做抉擇的時候的心情。以前可能因年紀小,做甚麼也沒有想到後果,想做就去做,簡單的事情大抵沒問題,但複雜的事情後果是自己承擔不起的,因為自己根本沒有能力去做好,要做好,也應該與同伴同心協力去做。不過由於自己太好勝,太不顧後果了,最終還是失敗了。還記得一次,老師叫我負責壁報板,我一口答應了,當老師問需不需要找幫手時,我一口拒絕。俗話有云:「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮」是對的,任憑我怎樣想,也只得那麼幾個構思,連用甚麼材料也舉棋不定,直至評分前兩天,老師也看到了我的「無助」,叫了幾個同學幫我,那才把壁報板完成。這個教訓真的十分深刻,使我明白到甚麼是責任,自己的選擇會帶來甚麼結果,從此領悟到做甚麼事也要想得清楚楚,以免將來會後悔。

故事還沒有完結的,那個少女意識到自己做錯了,就想盡辦法去彌補。她工作之餘,還到處找尋兒子,但都沒有下落。直至九年後的一天,她意外地找回親生兒子,而他卻被別人領養了。為了不傷害到兒子及他的養娘,她默默地保護茖鄐l,設法使自己變成孩子的乾媽。兩個女人心地都十分善良,各自知道真相後,也不說出來。但聰明乖巧的兒子最終還是知道了。而且還牽起兩位母親的手,一起快樂地生活下去。

結局真的好感人,而且充滿童話的味道,那其中主角的結局永遠是完美的。但是現實的社會中又會有多少這樣美好的結局?悔恨?棄親生骨肉的媽媽,即使用歲月彌補過錯,兒子能原諒她嗎?可能吧。畢竟親生母親是血濃於水,可是會有養母肯親自將含辛茹苦帶大的兒子送回他的生母那裡嗎?就算有,捨得嗎?那抉擇中有多少人性的掙扎啊!這書的結局可真是童話般的美好呢。

06-07年度回上
分享者:黃豔紅 同學
書名:承教小記
作者:小思

情,是中國文化的最大體現。不論父母之情,或是師生之情,惶論愛情、友情,甚至更高明的對萬物之情,都顯示出中華民族是一個多情的民族。秉承儒家仁禮的傳統價值觀,中華民族對情的表達依然較為含蓄,而小思在 <<承教小記>>中所抒發的情是含蓄而樸素的,此并沒有用過多華麗的字句修飾,而是把心中情如實地展露在讀者面前。當中最觸動我心靈的就是她對唐君毅老師的懷念,她對萬物的愛護以及對祖國的熱愛。

<<承教小記>>中的承教是承受教澤的意思,小思受中國傳統文化的思想是承傳自老師唐君毅先生。在文中所流露的真性情也許是從其師唐君毅先生身上學習到的。因此文中有好些篇幅都是感激師恩之作,當中<告吾師在天之靈>是小思在唐君毅先生逝世後回憶與老師相處的點點片段,除表達悲痛之情外,亦重申了在老師身上學了的堅持原則、待人以愛及熱愛中國文化。同時她懷念老師在她軟弱時在旁提點的美好時光。小思把這陰陽永隔的悲哀化為生活的動力,化悲痛為感激,勇敢地好好生活。師生之情與儒家尊師重道有密切關係,所謂一日為師終生為父,老師好比生你、育你的父親,如此深厚的尊卑之分正是源自於中國文化中倫理道德的思想。

中國文化中提倡的天人合一理念:愛世間一切萬物,小思也非常讚賞。在 <山與江>中,她即便並沒有親身前往,廬山的真面目一直纏繞在內心,。品嘗雲霧茶使她如在此山中,廬山的每個景致,她都十分嚮往:五老峰、捨身崖的模樣她十分好奇。長江並不如詩中所述「兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山」般詩情畫意,但小思不失望,因她明白長江哺育著兩岸的人民,這就是它最神聖的使命。<若到江南趕上春>正體驗出小思對江南水鄉的眷戀。杭州西湖、蘇州園林都使她遊而忘返,當地百姓的生活情趣乃至最小的一草一木都令她難忘。傳統儒家文化講求平衡,人與自然的融和,小思以平等的態度,不會擺出一副征服自然的姿態,所以她能真心去欣賞自然的美,自然亦帶給她莫大的樂趣。

< 蛾〉一篇寫蛾承繼了祖先依光源辨別方向的特性,卻在人類學會用火照明後,成了撲火焚身的傻瓜,小思指這種一成不變的特性早該被淘汰,燈蛾要「進化」,中國人更要破除保守觀念而求進步!〈京都雜想〉一篇明白地寫出了我國人民的反戰思想,石碑上「日中不再戰」是對軍國主義的諷刺,<不記恨>則顯現出中國人向來崇尚和平,對戰爭極為反感,若非異族入侵或挑釁,絕不妄動干戈的最佳寫照。中華民族一直是愛好和平的,如非必要絕不輕易發動戰爭,以免生靈塗炭,這是中國人以德報怨的思想,饒恕是中國人的美德,也是儒家所推崇的愛和平思想。中國寧願讓敵人悔改,從而再度和睦相處,亦不願逞一時之快,用嚴厲的方法懲處敵人。

我從 <<承教小記>>中了解到小思對中國文化的執著和熱愛。<不記恨>是我最有體會的一篇。中國這一古老民族經歷了五千年的滄桑依然屹立不倒,其根本就是維繫我們團結的儒家思想。或許有人說這些孔孟理論才令中國因保守而誤國,經歷了近代遭受的屈辱,火燒圓明園、南京大屠殺這些外國我國的殘暴行為,使無數炎黃子孫忿忿不平。但是我們心中深厚的儒家思想不斷警惕我們怨怨相報何時了,所以即使被逼用武力解決紛爭,可戰後仍公平對待敵國,不會以怨報怨。八國聯軍之役,英國和法國搶奪了我國數之不盡的珍寶,直至現在,當年珍貴的文物仍然外流異國,中國卻沒有強行奪回,而用協商的外交途徑,透過磋商以解決分歧。面對近期緊張的中日關係,中國依舊希望以和平的外交手段處理,絕不輕言動武。中國在這些具爭議的事件都主張以和為貴的手法,這都是源於我們深遠的儒家思想,以德報怨就是諦造世界和平的基本。這一思想必會贏得世界人民的擁護,有助中國和平崛起成為強國。

<<承教小記>>觀點都使我對中國文化有另一種不一樣的看法,但奇妙之處在於她沒有過多激動人心的語句,只是字里行間一股股如淡雅清泉般的沁涼觸碰著心靈,喚醒你對過去、現在、未來的追思。 小思在文中所表達的是自已最真實的感情,引用黃繼持先生的說法「其詞清醇雅正;其淡素自然,卻觀之不厭;其情理交融,而精瑩明澈。」這正是小思實而不華的寫作風格。 讀完 <<承教小記>>後,我明白到情,是無處不在,只須我們去感受,去找尋;情,是廣泛的,對這宇宙中的每一事物都可用以情。其實情就是生活,一直伴隨著我們。

分享者:黃秀文同學
書名:執荂E放下
作者:廖東梅、阿虫

現實生活中不如意的事十常八九!在佈滿荊棘的人生旅途上,有些人遇到困難便退縮或者抱怨上天不公平,受到打擊就頹廢、一蹶不振;但是有些人心中仍存希望,用笑臉和勇氣迎接挑戰,譜寫奮鬥故事。倘若你是前者,那你將永遠生活在焦慮和痛苦中。若是後者,你的人生定必色彩斑爛、多姿多彩!其實生活對每一個人都是公平的,只要你付出努力,便有回報。然而,人往往對生活的態度不同,所以得到的結果也不同。

相信有很多人都聽過廖東梅這個名字,但是有多少人能清楚明白到生活為她所設的考驗?究竟是甚麼給她鼓勵和勇氣去擁抱生命呢?

從《執荂E放下》一書,讓我認識廖東梅,並深深的感受到她那股澎湃的生命力。面對她的故事,我的思想完全被那種身殘志堅、熱愛生命的精神吸引荂A心潮久久不能平靜。對於一個健康的人來說,快活地奔跑、講一句清晰的話語,是多麼輕而易舉的事啊。然而這一切對廖東梅而言,是多麼地奢侈!她因出生時大腦缺氧而導致腦痙攣,致使不能行動自如,終日要靠輪椅代步。溝通也有困難,要靠父母翻譯,又遭受到別人奇異的眼光。然而她的意志戰勝了自己,她並沒有因殘障而氣餒,而是把憤怒化為熊熊的烈火,用畫畫抒發情緒,為自己開闢另一片天地。色彩鮮艷的畫面洋溢蚢鴷肮〞滌l尋,身殘並沒有阻止她熱愛、珍惜生命的權力,也沒有剝削她開心的笑臉。她就如海岸的一塊礁石,即使海浪無情的拍打,依舊屹立不搖,而且長年累月的沖擊使她變得更堅強,充滿力量去克服弱能,勇敢、開心的過好每一天。

在廖東梅的生活中,『做人只要有自己的理想,不管前面的路有多坎坷、堅持不懈、努力向前,終有一天 願望會實現。』是她的信念。多麼觸動人心,多麼讓人敬佩!從她的字埵瘨”洇琠白到 執茠滲u諦,即使面對重重的困難,只要她想做的,便堅持到底,憑茧L比的毅力,朝自己的理想進發。最終取得讓人驕傲的成績:獲選為『十大再生勇士』、『十大傑出青年』,並展出多次自己的作品等等。反觀現今社會,經不起考驗、缺乏執茠漱蓱M堅毅精神的青年比比皆是,試想如繼續發展下去,香港的未來誰來推動?而廖東梅正如一面鏡子,為青年演繹出人生應有的態度,讓他們不斷的深思、不斷的改進。

就我來說,這本書也給我的思想帶來好大的轉變。以前考進大學,追求高等教育一直是我的夢想,但自升讀中六後,由於面對課程的加深和考試的失敗,有一段時間,執茠漱葥g失了方向,沒有接受挑戰的勇氣,萌生放棄的念頭,心堨R滿憂愁。是她---廖東梅,積極正確的人生態度、執茠澈H念,默默地鼓舞荍琚G那怕前路漫漫,那怕道路崎嶇不平,也要堅持。這一切一切再次激起我的信心,鞏固我本來的信念,向目標前進!

讀荂B讀荂A我的心被廖東梅緊緊地繫荂C由遭受白眼心有不甘,至得到家人的鼓勵,加上個人的努力,而戰勝自我、超越自我,每一處都散發出頑強的鬥志並使我深切地領悟到:在人生路上,即使困難險阻擋住了你前進的步伐,但是只要我們心懷勇氣和毅力,選擇一條奮鬥的路,便能衝破一切關口,我真心推荐此書給每一位年青人,無論他是雄赳赳準備迎接未來的挑戰的,還是對生活失去信心,感到前路茫茫的,相信當他們看完《執荂E放下》這本書後,定會給身心注入新的能量,重新再上徑途。

分享者: 梁綺穎同學
書名: 《跨越生死的愛》
作者: 馬翠蘿

剎那間,我感觸地哼起那首歌:

「獻出愛心,誰願見這不幸/真心愛,實踐四海一心/在這天地內,充滿關心慰問/傷痛,誰也動了惻隱……」

《愛》這首砍不但充滿了對海嘯遇難者的惋惜,而且深深地流露出廣大人民的祝福、愛心與希望。在 《跨越生死的愛》一書中,者用細膩的筆觸描述了一群香港青少年在南亞大海嘯中的遭遇,反映了生命的頑強,人性的可敬和受災居民對生活的憧憬。此外亦為我們這些讀者們展現了一幕幕驚天動地、可歌可泣的感人情景,灌注了一股股真摯而又深沉的感情。

現在讓我翻開《跨越生死的愛》,再次回顧吧!這本書是以一群香港青少年為主角,在作者樸實和細膩的文筆中,深化了故事人物的性格特徵:在海嘯來臨之際,楊紫京懷茪@個救弟弟的念頭,毫無畏懼地直奔向來勢洶湧的水晼F周海韻的媽媽為了救她的女兒,不惜?牲自己的生命;唐漢思與周海韻在海上漂流了十多天,雖然斷水斷齱A但是他們互相鼓勵,頑強生存,而且對生活充滿信心;小煒在海嘯後積極響應香港「難忘布吉」少年義工隊……這些都充分體現出一種可以跨越生死、跨越國界的人類情感,從中亦帶出了生命可貴的重要性和不可低估自然災害的必要性,難道這不值得我們深思和醒悟嗎?

身處香港的我們,雖然沒有面臨天災的考驗;沒有遭受排山倒海的大浪沖擊;沒有痛失親人和家園的苦況,但是愛的力量是無分國界、無分種族。當電視機播放南亞發生大海嘯時,看茖漸車鬖p千萬隻咆哮的老虎,無情地吞噬那片樂土和人民,我們無不感到震撼、感慨萬端,甚至黯然淚下……

話說回來,這本書最值得欣賞的是作者的寫作技巧。作者首先以秀美,細膩的筆調勾勒出布吉的美,把故事人物的內心感受淋漓盡致地融化在作品當中,不但達到情景交融的境界,而且讓我們讀者彷彿身臨其境,身同感受,然後作者以一場世紀大海嘯的事件貫穿全文,緊扣中心。這種前後對比的手法,鮮明地為我們展現自然災害給人類帶來了嚴重的苦難,從而令作品添上了潛移默化的震撼力。這難道不值得們學習嗎?

轉眼間,南亞大海嘯已經一周年了,讓我們以《愛》這首賑災歌曲悼念那些海嘯遇難者吧!

獻出愛心,誰願見這不幸 /真心愛,實踐四海一心……

分享者: 陳茵茵同學
書名:《四個 10A的少年》
作者: 君比

曾幾何時,我也聽過一本名叫《四個 10A的少年》的書。記得那時的我,心想:「這類書內容不外乎是說那幾個少年經歷過無盡悲痛,但最終仍能刻苦上進,得成正果!當真無聊!」對我來說,大多數小說、散文內的故事,總帶點虛偽。

但可恨的是,我竟然會因書中的四個主人翁那悲涼的故事而落淚!

我曾看過一句 …「孩子早熟究竟是幸還是不幸呢?」因為大多數早熟懂事的孩子,背後都免不了有辛酸、悲傷的時刻!而那些不幸終會造成兩種極端…比一般人發奮或比一般人墮落!值得慶幸的是,書中四個主人翁都是屬於前者。

我可算是半個過來人,所以約略明白他們的感受。可是,我做不到像他們如此上進!有老師曾說我就是缺了些推動力;也有老師說我就是不求上進。事實上我只是甘於平凡,所以並無所求。我僅只有一個願望,就是和珍惜我的人互愛,直至永遠,而暫時我希望能夠相依相愛的對象就是家人。我曾答應在不久的將來,我會帶同母親及外婆,一齊暢遊香港,儘管我對外袓母並沒有多少好感。

但那夢想是否真的能實現呢?和珍而重之的家人相依相愛直至永遠是否真的能辦到呢?將來,自組家庭後會否漸漸疏離?將來,她離去了,對我會生什麼影響呢?將來,會意外、會分離、會失去、會痛苦、會悲傷、會痛哭、會絕望嗎?誰知道呢?因為將來實有太多未知之數了。

不過,事實上我還有一個更遙不可及的夢想 ---「世界和平」。我所指的不單是不再戰爭,而是國與國能和平共處,彼此能互助,不再有貧窮、飢荒,戰禍;不會因種族、膚色、宗教、貧富不同而生分歧。人就是人,沒有異類,坦誠相對,互相幫助。

可惜,這是遙不可及的,即使全世界的人願伸出雙手去抓住,也未必能碰觸到它,因為人與人之間存在著無形的距離,以及各自的私慾 …

不期待它的實現,只求我那小小的夢想能成真,讓我能為它努力,讓我能每一分每一秒擁抱著我那小小的夢想,便已足夠!

分享者: 梁可琪同學
書名:《人生,沒有彩排》
作者: 曾小歌

親愛的瑩:

您好!我這次寫信來是希望介紹一本好書給你的。最近,我參加了「好讀好書」閱讀交流計劃,這本書正是該計劃的其中一本好書。相信你一定會喜歡此書的!

這本書的書名是《人生,沒有彩排》。內容是講述人必須要活在當下,不要活在過去;或是終日擔心未見蹤影的未來。因為人生短暫,與其平白把自己的精力浪費在無謂的事情上,倒不如珍惜青春,還要為人生填上繽紛的色彩。儘管人生是苦,但只要堅持下去,命運的舵仍是掌握在自己的手中的。現今社會許多人經常埋怨自己的命運。其實,人生雖然不如意事十常「八九」,但是生活中還有「一二」如意事啊!只要樂觀地看事情,這些如意事不也值得我們珍惜和欣賞嗎?所以我們應常抱茠儘洩漱葴A。這本書給我最大的啟迪是:我發覺我們經常犯上了「嚴以待人」的錯誤態度,不斷數算別人的缺點,奢求別人達到自己的指標,往往忽略了自己原來才是犯下莫大錯誤的人!這本書的內容正面積極,我相信它一定能對你的生活哲學有正面的影響!

這本書的特點是廣泛引用世界名人的語錄來引導讀者閱讀。我對今次參加這個閱讀交流計劃感到非常高興及意外,因為沒有想過 能給 老師推薦參加這個計劃。參加這個計劃,令我對閱讀書本有了新的看法,我們不一定要選文學價值很高的書來閱讀,而是要選擇適合我們程度的書來看就是了。我期望我能多閱讀課外書,好好地充實自己。

生活愉快!                            


可琪上
二零零七年一月十八日

05-06年度回上
分享者: 陳茵茵同學
書名:《 牧羊少年奇幻之旅 》
作者: 保羅•科爾賀

一個牧羊少年在預兆的指引下追尋他的天命,旅程中他領略到宇宙之語的偉大,了解到自己內心的夢想和希望,接觸到天地之心的真理,從而征服了一路上的怯懦、害怕、恐懼和不斷的考驗,終於橫跨整個沙漠,完成他的天命。雖然寶藏早已在預兆的起點,然而少年亦無悔這一段旅程,因為在旅途中,他學懂了很多,也完成了他的天命,最重要是他邂逅了他的法諦瑪!

其實閱讀此書,對我來說是有相當的難度,因為它幾乎每一個佈局、每一段考驗,每一個人物的出現,甚至每一段、每一句也包含著道理,使我不能輕鬆地去看,更不能當它是一個故事來看。

(以下是我設的問答題,書 =我在書中的摘錄,我=我。)

書:「天命,那就是你一直想去做的事」,「你必須永遠清楚你要的是什麼」。

我:在這一刻,雖然我仍在迷霧中,但我是很清楚我最想要的是什麼。因為它不只是一個夢想,更是我最重要的東西。

書:「有些人雖然明白自己的夢想,卻從不期望去實現它」;「害怕在追求夢想的同時,也許會失去你所贏得的東西」;「害怕一旦改變現狀,害怕夢想一旦被實現而找不到活下去的理由」;「害怕失望,害怕失敗,更害怕因得不到或失去而深深受創」。

我:有的也會認為自己不配或無可能實現夢想,因為我們自卑或不想努力。迷失的我,也害怕去前進,因為我不甘擺脫過去,又害怕自己將來會被考驗是否有持續下去的勇氣。可是我更害怕會失去我一直重視的東西,所以我非硬著頭皮去面對過去的「天命」及現在的「天命」不可!

書:「有一天天命都會被實現,所以萬物都必須將自己改造得更好,以便去接受另一個天命」。

我:而我相信我現在的天命將會持續到未來,直至我最珍重的東西消失為止。我的夢想很多,但視為天命的只有一個,而其他的只會是我想把自己變得更好而努力去實現的想法。

書:「幸福的祕密就是去欣賞世界上所有奇妙景觀,但不要忘了湯匙 的油」。

我:所以我會追尋我各種夢想,但絕對不會放棄我視為天命的夢想,而我的這個夢想本身就已是湯匙 的油。

我視為天命的夢想,也許我每一刻都在實現著它(當我是真正去珍惜時),也許我只是每刻在實現著它的一小部分,但我明白,我正在擁抱著它。最後,書中給我印象最深刻的一句是:「真愛並不會阻礙一個人去追尋他的天命」,我會牢牢記住。

分享者: 張雷同學
書名:《會考零分與神奇小子》
作者:呂宇俊

-----生於八十年代末的憂傷

看了這本書後,驀然回首突然覺得憂傷,原來這份憂傷跟隨著我出生,然後和我一起跨越了一個世紀。直到現在。

我生於八十年代後,一個和平的年代,一個缺少英雄的時代。這個時代不像二十世紀初,到處都是硝煙。那時是英雄出少年,那時憤怒的學生在一九一九年五月四日用怒火燃燒著舊中國腐敗的土地。在一九三七年七月七日,他們又投身戰場,用血洗刷著外來的恥辱......那些青年就是現在所說的「憤怒青年」簡稱「憤青」。

八十年代末來了,那段日子已經遠去了,那段歷史對於我們這些生活在幸福之中的「八十年代後」來說是那麼遙遠。青年仍然憤怒,但那份憤怒燃燒的卻是自己的心。「憤青」在這個時代就變成了「糞青」,我們去反叛,我們去另類。沒有外來的敵人,學校和老師就成了我們反叛的對象。在我們心中,昔日的強盜就是今日的英雄。英雄,逐漸向狗熊的方向「進化」了。八十年代後,英雄的墮落!這就是我的第一個憂傷。

青年永遠都走在時代的尖端,而走在尖端就不能沒有文化,六十年代青年中的「讀書無用論」在這個年代成為了沒心情讀書者的藉口。現在的青年所知的未來出路,只有努力讀書,讀的書越多,賺的錢就越多。教育不再是教育,變成了一種手段。讀了那麼多年書,就為了考試,我們成為一台考試機器,去學什麼微積分,這些學了之後注定會忘記的東西佔據著我們的心靈。這就是教育的範式。簡單來說我們就是在教育範式之下的「飯桶」,而教育家不斷填滿它,然後讓它去填滿下一個。就這樣傳統得以延續。還有人不明白嗎?那我就對教育打個比方:佛教禪宗講究的是「頓悟」而不是「漸悟」,一個和尚不明白怎麼個頓悟法,就去問師父,那白髮蒼蒼的老和尚登時火了,拿著一條棍子就打,然後說:「還不明白嗎?接著悟。」很多聰明的和尚就這樣被打成了傻子,更聰明的突然眼裡放光,大叫著跑下山:「我明白了!師父我明白了!」然後他就下山建個寺廟,收幾個徒弟,手拿著一根棒子問徒弟:「你明不明白什麼是禪呀?」然後重覆他師父的做法。現在的教育,其實應該改一改名,叫做「教獄」。造字者真有先見之明,早知道造字後要教育然後就會束縛我們這些青年的心智,那就乾脆把「育」和監獄的「獄」同音算了。在這個時代,受教就是我們的生活,為了做學生而出生,為了考試而學,注定要看著課本這些用來忘記的書而放棄那些一生受用的書,這就是我們的無奈。這是我第二個帶點無奈的憂傷。

還是說青春,青春的歲月,少不了的性衝動,讓人迫不及待的去追求愛情。而八十年代後的科技發展是驚人的,發達的資訊充斥著關於愛情的東西,讓人眼花撩亂,而所展示愛情都是童話般的,充滿羅曼蒂克色彩的。我概括了一下八十年代很多愛情故事,百變不離其宗,就是 :「讓我們一起去放蕩,讓我們一起去流浪,然後在一起浪漫,最後在浪漫中完蛋。」罷了。現在青春期的人照著這些愛情公式去追求不現實的浪漫。就在這樣的追求中,失去了自我,初戀的純潔慢慢地凋零,最後只有後悔的眼淚在飄零。

呂宇俊教我的,不僅僅是怎麼改變自己,讓自己會考成功。而是讓我再次清楚看到我的青春,我現在進行中的青春。

我相信我是這個時代的明燈,我會在這個時代大放異彩。

分享者: 陳茵茵同學
書名:爸爸媽媽的愛情故事
作者: 吳嘉榆、挨雲兒、梁敏芝、黃勁輝

「新地開心閱讀計劃 」---「閱讀創作比賽」 中級組優異優勝獎

既然這本書名叫做《爸爸媽媽的愛情故事》,那麼我也略說一下我父母的愛情故事吧!

雖然我不知道父母是如何相識的,但我知道是爸爸先追求媽媽的。聽說那時, 爸爸常拿著鮮花到媽媽做的工廠等她,不久二人便熱戀起來。之後,爸爸還是常到工廠接媽媽下班、逛街。二人很快便結婚了,那時爸爸十七歲,媽媽十八歲。但原來他們的戀情是不被看好的( 尤其是媽媽的同事)!上述是媽媽的二十年好友,善欣姐提供的資料。

以下則是我無意中發現到的。某一天,「三八」的我「無意中」發現了一堆十多年前由爸爸寫給媽媽的「情信」。從信的內容,我猜出的是原來二人曾被分隔了一段時間,而且那時媽媽正懷著我 !我終於明白為甚麼嬰兒時的我沒有爸爸的記憶呢!怎也好,現在我父母的感情已不復當年了 。

談回此書吧。其實初時我對此書興趣不大,因為我不太愛看真人真事,可是命運卻叫我選了它。雖則,我看過後還是不得不改變初衷,那四篇故事雖非突出,但也不是毫無吸引力的。從書中,我除了得知上一代(應是我婆婆與媽媽之間的年代)的一些愛情故事和看法,還感受到兩代間的牽絆故事,使我知道不但要珍惜感情,更要珍惜父母子女間的關係。四個故事中(真有在看故事的感覺),主人翁們雖然經歷過波折,但最終還是得個好結局吧!反觀我父母那種像蓮藕般似斷非斷的關係,便不知如何是好了。

既然提及愛情,不如說說我的想法。我是早已決定終身不嫁的。那不是因為女性地位提高的關係,也不是因為對男人不信任的關係,更不是因為香港經濟、教育問題的關係,那是因為我想無束縛的關係。其實我想說我已看透的(但未闖出),可是何紫先生曾這樣寫道:「如以為參透世故,但求蜻蜓點水,那麼你來到世上是浪費了今後萬載不遇的機緣了 ......!」所以我無法說出這種話。曾聽過一個校友這樣說:「大家在最初的時候因有熱情、衝動、新鮮等等感覺而走在一起,但當時間一久,熱情就會慢慢冷卻,到了結婚之後大家都會當愛是一種習慣,已經變成自然,所以結婚後一定不可能如初戀時灼熱。這是一個過渡期,當大家都成長之後,懂得更加愛對方,懂得製造更多有利因素,共同找出他們之間的相處之道,那婚姻就能變得成功、美滿!」在我而言,即使感情不能如當初般強烈,仍希望彼此能視對方為重要的人吧。我希望在我年老的時候,我最重視的人能伴在我旁。他/她不一定是親人、朋友、愛人,就只是個能和我彼此珍愛對方的人!目前,我最重要的人,就是我的媽媽和哥哥,還有我自己!

分享者: 梁可琪同學
書名: 擊不倒的生命鬥士: 海倫凱勒自傳
作者: 海倫凱勒

相信有不少人也都曾經聽過海倫凱勒這個名字,很多人對她偉大的成就都耳熟能詳,但誰有注意過她不凡的成就的背後付出了多大的努力,以換取這個成果?

看完這本書之後,我對海倫凱勒的一生認識更多。我發覺她與普通人不同的原因是因為她永遠懷 一顆倔強的心。我認為她的成功,不應只是歸功於她本人。在海倫凱勒光輝的一生背後,還有另一個『她』,在背後支持和守護 海倫凱勒,這個『她』便是海倫凱勒的老師,莎莉文小姐。海倫凱勒在六歲那年跟莎莉文小姐相遇,這次的相遇徹底改變了海倫的一生,使她變得不平凡。當一些人正在為自己的缺憾而陷入長期的苦惱時,她已在痛苦中『重生』,因為她已在莎莉文小姐的教導下,找到了新方向,認清人生的新目標,她立定決心要上大學,而且更要是哈佛大學!在海倫的學習生涯中,並不是一帆風順的,她也遇到了兩次重大而沉重的挫折。在她十一歲那年,她送了一篇她自己創作的文章給友人,怎料不久,卻有人發現海倫親自創作的文章與一位名作家所作的文章大致相同,令海倫成為眾矢之的,蒙上抄襲之名,令她在學習的路上一沉不起。海倫上大學的路真的是要披荊斬棘,她又盲又聾,叫她做試卷根本是沒可能的,但大學又不容許莎莉文小姐為她讀試題,教授又大多認為海倫不能繼續升學,要求她停學,諸多阻撓。但是,海倫和莎莉文小姐不肯向命運低頭,她們抱 夢想,堅決前進,寧願自修,也不願停下前進的腳步。以上的兩件事,這就像她的格言一樣『無論遇 什麼困難,都要不斷努力』。於是,她便乘 她的『大學夢』前進。

莎莉文小姐堅決要海倫凱勒接受教育,並不是因為要為海倫設計夢想,而是她知道只有接受教育才能改變海倫生命的路。從海倫凱勒的一生中可見『夢』與『路』是並列的,有『路』必有『夢』;可是,有『夢』並不等於有『路』。因為,如果一個人只是有夢想,而不付諸實行,那麼一切的『夢』 ; 都是徒然的、空想的。與其白白的等待 夢想實現,倒不如先為自己開創一條『路』,為自己的將來,創造美好的條件,成就自己的『夢』。

分享者: 袁淑儀同學
書名: 知識改變命運
作者: 劉縣書,潘燕

<<知識改變命運>> - 這本書很值得推薦,故事是講述一個人有了知識以後,他的命運有著很大的改變。故事的主角原是一個很窮的人,沒錢讀書,莫說一本書,就連一支筆也買不起。即使有錢,得要先顧好溫飽。一天,他在地上拾到一點錢,他把錢拿去買彩票,結果中了獎。獎金不多,但他沒有用錢去做一般人會做的事 ─ 旅行、開鋪子自己做老闆等,他反而把錢拿去作自己讀書的學費和書簿費,很快便把錢花光了。由於他唸過大學,所以很多公司都聘請他,最後還當了公司的高級經理。

我很欣賞這個人對學習的熱誠,他中了獎卻沒有用獎金去旅行和做老闆,我認為這是正確的。即使去了旅行,享受過後,生活便會回復舊觀;即使做了老闆,他沒有唸過書,不懂做生意的知識,最後公司可能會倒閉。幸好,他有長遠的計劃。這個故事亦正好帶出書的主題 - 知識改變命運。

知識是人類的必需品,有了知識,人類的生活便會更充實。由於我們現代的社會,是知識型經濟的社會,知識便成為經濟發展、民族進步、國家富強和人類文化提升的基礎。我認為我們正面對新紀元的挑戰,既需要激勵科技開拓和創新領域,以引領經濟和社會的發展,又要向人們推動和建立重視知識的觀念。在我們現代的生活中,知識是更為迫切有用的。

這本書的主角追求知識,對知識的熱誠和頑強不息的奮鬥精神,我是十分佩服的。我希望這本書的故事能夠使更多更多的人懂得追求知識,並明白知識是推動發展的重要「工具」。從這本書中,我領悟到:改變命運的機會是掌握在我們自己的手中。書中亦提及知識加上汗水,再加上機遇和靈感便會等於成功。這正好說出書中人物所運用的「公式」,反映書中人物堅定而頑強的鬥志,他不會向貧窮的生活屈服,同時也說出追求知識能改寫自己的命運。現實生活中,我們可能進不了大學,但不可以不學習,因為每一份工作都可以做得出色。這本書叫 <<知識改變命運>>,最終的目的是想証明一個簡單的道理 - 知識改變命運,希望能啟發人們要有不斷追求知識的精神。

<<知識改變命運>>這句話,成了我學習中的至理名言和推動力。

分享者: 彭麗婷同學
書名:又見雨虹
作者: 嚴沁

雨虹鬤H徵著生命中的愛情,天上的雨虹有無數次,而生命中的雨虹能否有第二次呢?雨虹出現時只是一剎,但那七彩繽紛卻使你我難忘,就像她/他的出現。然而,誰又能把握那一剎那去留著她/他呢?

故事描寫年輕而秀麗的女孩子李依潔與大學生沈明謙的曲折戀愛故事。沈明謙是越南偷渡來港的華僑,他飽嚐了貧窮和戰爭的苦難,因此有一股奮發向上的精神和毅力。李依潔被這種精神所深深吸引,而愛上他。而他的初戀已在戰爭中付出,雖然他對李依潔也有好感,但他深信人生只有一次雨虹。不過在多次經歷後,改變他對戀愛的觀念。而他的第二次雨虹最終還是在不知不覺間出現了。

我覺得主人翁沈明謙的精神很值得我們學習。雖然他的一生坎坷不平,又經過可怕的戰亂和貧窮的生活,他仍努力向上,力爭上游。假如我是他,也許我也會像他一樣發憤向上,因為我不想一生貧窮,也不想平白地渡過一生。或許我是個不安於現狀的人吧。現在社會的情況,都是弱肉強食,適者生存。倘若沒有奮發的精神,可能被社會淘汰,所以我很欣賞沈明謙的精神。不知道大家是否同意我的看法呢?

全書用詞俊美、恰當,如用雨虹比喻愛情,很有詩情畫意,容易讓大家進入小說的幻境中,感受那份難以捉摸的感覺。

據作者說雨虹就是雨後的彩虹。不知道大家對彩虹有什麼感覺呢?我覺得雨後的彩虹是很美麗的,但卻十分短暫,這種短暫的美麗是很難捕捉的。猶如愛情一樣難以捕捉,難以挽留的。雨虹停留的長短就因人而異,當人們覺得得到愛神邱比特保佑時,便會覺得時間較長,相反地就會感到它停留的時間很短暫。

大家覺得人生會否只碰上一個雨虹呢?我覺得人生是不只一個的,猶如人生不會只碰上一次考驗、一次悲傷的遭遇等等。雨虹來臨時,難道大家真的能躲避嗎?怎麼不勇於接受它呢?難道躲避就能解決事情嗎?所以我覺得沈明謙的想法不太正確,他不應逃避,應該拿出勇氣來迎接問題、解決問題,這才是應當的做人態度。

總的來說,《又見雨虹》這本書很值得一看,用詞優美、內容豐富、扣人心弦。字裡行間藏有很多人生道理,亦能使人經歷知道人世間的悲傷、溫暖。這書豈只是一本言情小說 ?

分享者:袁淑儀同學
書名:天作之盒
作者: 麥樹堅

內容講述女主角謝綺雯醫生和男主角劉俊興醫生的相識至相戀的過程,並記下謝綺雯醫生和她的丈夫一起對抗癌病的經歷,即使丈夫死後,她仍繼續宣揚丈夫遺志,藉著「天作之盒」,希望使到醫院裡的病人,在痛苦中能找到一些慰藉,屬於勵志的愛情小說。

透過女主角的名字,我們便會聯想起在「沙士」中的無名英雄 ------ 謝婉雯醫生。其實,這個故事是由她和她的丈夫所經歷的故事改編而成,而這本書改編成電影「天作之盒」,所以我們一定不會對故事的背景感到陌生。

我看了這本書三次,每次均不約而同看到同一部分便會哭出來,這部分就是謝綺雯醫生為死去的丈夫執拾遺物,尋到一幅丈夫經常不給她看的畫,那情節是多麼令人心酸 …… 那幅畫其實是綺雯的畫像,她一直強裝出來的堅強霎時崩潰了,連我也為她的遭遇而流下同情之淚。

除了故事的情節引人入勝外,我亦從中領悟到不少道理。它提醒我凡事不可強求,但絕不可輕言放棄,要是遇到少許挫折便輕易放棄,那麼人生便會有數之不盡的遺憾。到了年老時,定必會悔不當初,責備自己為何連伸手抓住自己命運的勇氣也沒有。

這個故事以順 的手法把謝綺雯醫生和丈夫從相識到相戀,從相戀到死亡的過程記下,所有情節吸引,寫景則用了很多著色的詞藻,例如白雲、白晢的手、湛藍的天空,令讀者更易聯想到當時的情境。這本書的情節非常緊湊,賺人熱淚,令人愛不惜手。缺點就是宗教味道太濃,令人感到一種非信教不可的感覺。

這本書是去年「十大好書龍虎榜」的候選書籍,既勵志,又感人,沒有閱讀過可真是一大損失 !

分享者: 劉麗娟同學
書名:中國經濟
作者:王夢奎

中國全方位透視 - 學界閱讀報告大賽 榮獲良好獎

淺談中國經濟 ─ 高迅發展下的貧富懸殊

中國「崩潰論」、中國「威脅論」和中國應盡快確定人民幣的升值等議題,均告訴了我們:中國已崛起,她不再是任人魚肉、任人踐踏。她的強勢,令到某大國產生顧忌、她的強大,令到我們國民欣喜,只因我們中華民族是自強不息和不可摧倒的一個團結的整體。但是,從某程度上,她的迅速發展、她的欣欣向榮,並沒有綿延至整個中華大地上,在神州的西北部、乃至在某一處不被注視的角落,仍存在 一雙雙閃亮的眼睛,但眼神底下的盡是無奈、寂寞、孤獨。這是為何呢?經濟發展不是人民都應生活美好的嗎?

無可否認,中國的經濟正在高速發展,她是多麼矚目,而又讓人感到欣慰。你看,從王夢奎先生撰寫的《中國經濟》全方位透視叢書,從中國的計劃經濟走向巿場經濟, 實推行鄧小平同志的改革開放政策、以至農村及城鄉的經濟建設與規劃,都一一詳細介紹。從中國現代化進程及百姓的生活變化,我深深感到祖國這幾年翻天覆地的變化。的確,在高級的名牌商店堙A你會看到駐足欣賞的中國人面孔,而美國《福布斯》雜誌最新公佈的亞洲企業 50強排行榜上,中國內地的四家企業均榜上有名,且排名靠前。身為中國人,真的感到十分驕傲。而根據數據的顯示,從1978年實行改革開放至2003年,中國的工業總產值增長了32倍,煤、鋼、水泥、化肥、化學纖維、棉布、糖等產量均名列世界前茅。這一切一切均表明了中國已非昔日的落後世界經濟的人口大國。但是,可悲的是,在中國貧下階層的勞苦大眾,卻遍佈於每個角落,如繁榮城巿裡面的大量勞工、被人欺壓、殘害、以及居住在貧瘠黃土地的農民,他們的命運的共通點是:為繁榮的經濟作出努力, 只能以弱勢的身份生存,這是何等悲哀啊!國家強盛, 只能讓部份人享受到這份成果,經濟繁榮只能造就差別如此大的生活,還值得我們歡喜嗎?更糟的是,去年山西煤礦接二連三發生事故,但是,這些礦主 出手闊綽,於北京購走大量豪華車和豪宅,如超過 600萬元的頂級名車和數十套超過160萬元的房子。我想這是多麼的令人氣憤的事啊!不單如此,中國的孤兒約六十萬人,但不少的地方救助機構的援助多是象徵式的,農村的孤兒情況更慘,每天的生活費僅三角人民幣。我認為面對如此令人心酸的狀況,看到的再好再繁榮的經濟景象更令人傷感、不平。

看完整本書,真的是百感交集,我會為祖國的愈益強大而感到自豪,但又為默默吃苦的貧苦百姓心生憐憫。只希望面對祖國不斷強大,經濟日漸繁榮這份喜悅,能散佈至整個大地山河,讓笑容綻放於每一個人的臉上,讓孤單、無助不再出現 …….。

分享人黃秀文
書名中國科技
作者柯雁

中國全方位透視 - 學界閱讀報告大賽 榮獲良好獎

從科普教育看中國科技發展 ─ 讀《中國科技》有感

回望中華民族在攀登世界科技高峰的征途上,一項又一項舉世矚目的科研成果,奠下一個又一個的里程碑,以至於最近,讓萬眾歡騰的「神舟六號」載人飛船的成功航天,更再次將全世界的目光聚集在中國,使我們不禁感嘆:「中國屹立於世界科技領域之尖端啦!」然而,面對這一份喜悅,我思緒萬千,感情是頗為複雜的,心情就猶如打翻了五味瓶。

不容置疑,經過人民堅持不懈的努力和不斷探索的精神,中國在科技領域上佔有一席之地。雖然,中國科技在一定程度上不能與美國、前蘇聯超級強國相媲美,但是在科技舞台上,中華民族也不甘示弱,正蘊蓄一股強大的力量,以嶄新的形象出現在這舞台。不信?你瞧,這本中國全方位透視叢書 ─ 《中國科技》,正全面展示中國己不必妄自菲薄。我們可看到迄今為止,中國科技在多方面已創下了驕人的成績,就如在農業方面,雜交水稻的成功;在醫療方面,研製出多種疫苗,消滅了很多重大的疾病;在航天科技方面,「神舟六號」載人飛船的成功往返,向全世界莊嚴宣示:中國己成為世界上第三個獨立掌握載人飛船的國家……。這些都足以印證我國擁有良好的發展勢頭,並使我深深地感受到:在穩健的經濟基礎上,中國科技發展己逐漸成熟。確實,看 中國的每一次進步,看 中國科技的不斷騰飛,我都會為具有智慧力和自強不息的中華民族鼓掌和歡呼,因此多了一份榮耀,多了一份自豪。

然而另一方面,這一份榮耀和欣慰,又是否每一個角落,每一個人民都能感受和分享到呢?對此我感到十分的憂慮。雖然我們在歷數祖國科技的驕人業績;雖然我們看到政府頒佈種種的科學政策,各地紛紛響應科技發展,但是,我們就應沉醉在這一片鮮花和掌聲中嗎?這只是冰山一角罷了。我們理應不斷地深思:中國科技人才,是否適應科技發展?中國如「三農」問題解決不好,科技發展又是否能延續下去?

確實,中國十三億人口中,就有九億是農民,但是農民往往又是被忽視的一群。因此,對於在科普教育和科技應用方面,城鄉差異便是箇中例子。雖然,在解決「三農」問題時,政府明白到「科技興農」,於是大膽引進國外技術,投放到農業上,並組織各式各樣的科普活動。但是,在偏遠山區和西部地區,人民對基礎的科學仍一知半解。縱觀社會,分析其原因,中國科普教育力度仍不 { ,這些「科技周」、「科技月」時間是短暫的,對於農民來說,只是曇花一現,成效並不顯著。如果農民的科學水平仍然滯後,那麼大量的投入技術,這只會是一種浪費。由此可見,政府須 力落實科普教育,從根本上壯大科研人才。要不然,難以發展具有中國文化特色的科技;難以真正地提高科技力量,難以增強我國的綜合國力。

是的,科學技術是第一生產力,但是要科技騰飛,要讓全中華兒女都感受到這一份愉悅,中國人民需要一扇通往科技知識的大門,只有科普教育和科技研究投入雙管齊下,中國科技發展才會放射出更加耀眼的光芒。